于勒第二课时.pptVIP

分角色朗读（20——47） 角 色：菲 利 普 （男主人公） 克拉丽丝 （女主人公） 于 勒 （“我”的叔叔） 若 瑟 夫 （“我”） 船 长 （远航归来） 课后反思 通过学习掌握了文中人物的描写方法及其性格特征，对文章的主题有了更深的。体会 * 1.学习本文通过人物语言、动作、神态的描写，揭示人物心理、刻画人物性格的写作方法。 2.认识资本主义社会人于人之间赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系。 学习目标： 问题导学： 朗读课文，完成下列任务： 1、找出文中刻画菲利普夫妇的语言、动作、神态等描写的语句加以体会，并归纳其性格特征。 3、菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中，有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么？ 神情语言动作 揭 示 性 格 菲利普夫妇 虚荣 庸俗 自私 贪婪 势利 冷酷 钱 盼 赞 遇 躲 菲利普夫妇 资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 神态 语言 动作 外貌 人物心理 主题思想 揭示 刻画 人物形象 突出 小结： 可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 人物性格（ ） 描写方法（ ） 　　 C FG 问题检测1： 可供选项： A、自私 B、贪婪 C、冷酷 D、爱慕虚荣 E、动作 F、语言 G、神态 H、心理 　　毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问;“你们要不要我请你们吃牡蛎？” 　　　　　　　人物性格：（　　） 　　　　　　　描写方法：（　　） Ｄ ＥＦ 莎士比亚的名言： “金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！” 填在“我”这儿 亲人变成路人…… 请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。 问题检测2： 问题检测3：口头作文 如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将行怎样的对话？请你抓住人物特征，发挥想象，口述一段文字，再来一次出人意料的结局。  游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去……看看咱们的亲弟弟……”  布置作业： 如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将行怎样的对话？请你抓住人物特征，发挥想象，写一篇短文。 * *