《图形创意》实验大纲.doc

《图形创意》实验部分教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号 课程名称 图形创意 课程类别 专业课程 适用专业 工业设计专业 开课学期 第二学期 总学时 54 总学分 3 实验项目数 5项 预修课程 色彩 素描 并修课程 工业设计方法学 课程简介 《图形创意》是设计专业的重要课程之一。目的在于通过写生、变形、再创作、培养学生认识和创造美的能力，提高学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和运用设计的形式美法则，为设计打下良好的创意基础。英国图形设计劳伦斯·金出版公司上海人民美术出版社1）内容： 1.基本元素训练、特定元素训练 异影图形 反转图形 显异图形 延异图形2）基本要求 （1）对事物的观察力与记忆力，以及对物体进行系统、连贯思维的能力。 （2）分析问题和解决问题的能力。能较深入细致地从不同角度分析问题，运用发散思维、逆向思维、收敛思维等多种创造性思维方法展开多条设计思路，寻找多种构思方案。 （3）对图形的准确刻画、概括加工、提炼升华以及元素替换的能力 （4）必须掌握图形创意的一般规律和基本方法。 2、实验项目内容、基本要求与学时分配 序号 实验项目名称 实验类型 实验要求 实验内容简介 应达到的基本要求 学时分配 1 基本元素训练、特定元素训练 1、点的联想训练 2、圆、三角的想象与表达练习 3、圆、三角的连续、循环想象 4、眼球的联想、帽子的想像与表达 、人物的想像与表达 、房子的想像与表达通过理论传授使学生对图形设计有全面的认识和了解，并通过由浅入深的设计练习，使学生的创造性思维得以开发。 1.图形概述 2.图形创惹 3.图形表现异影图形 1、写意影子 2、象形影子 3、转换影子等训练从现实的生活影子中寻求新的创意。要求学生放弃写实性影子的概念，在写意影子的基础上寻找异影的可塑性。反转图形 主要内容:以中国太极图和超现实主义经典作品为例，说明反转图形的含义及视觉效果，并分析反转图形的特征及构成条件，挖掘反转图形的艺术价值。反转图形的训练正是强调虚实的同等重要，要求学生用心观察发现生活中一语双关的设计元素。 显异图形 主要内容:讲授显异图形的重整体的概念和视觉化的美学质量及如何解决物与物、形与形之间的对立、矛盾，使之协调、统一。强调显异图形的创造观念，显异图形不在于追求生活上的真实，要注重视觉惹义上的艺术性和合理性。延异图形相似形的两个元素如何进行延异;不同形的两个元素如何进行延异这是一种创造的综合能力，要求把握事物变化的全过程，作由此及彼、由表入里、由浅及深、推陈出新的创意设计。并运用高度的抽象能力及具象的表现来体现一种创造。 24 四、报告要求 1、基础性实验（验证性实验）、提高性实验（综合性实验）的报告按系统一要求的内容、格式进行书写、批阅。2、研究性实验（设计性实验）报告按自然科学论文撰写的一般格式书写，再由指导教师批阅。1、考查：2、考核要求按院系相关规定执行。本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩其中1、课程实训作业占60。 2、平时成绩占10%。3、考查占30%本实验采用分层次、分阶段循环式教学，实验室开放，实验项目开放。2009-12-8