2017年小学教务工作总结与2017年小学教导处工作总结汇编.docVIP

2017年小学教务工作总结与2017年小学教导处工作总结汇编 2017年小学教务工作总结 20**年小学教务工作总结本学期我校以办负责任的教育，做有尊严的教师为宗旨，积极进行责任至上的学校管理、少教多学的课堂教学、关注习惯的校本德育、和谐快乐的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进，取得了骄人的好成绩，现就具体工作进行总结。 一、教师管理1、奖出来的成绩一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高十倍以上，就本学期用于教师各类奖励在10万以上，让取得优异成绩的教师得到实惠。二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了教师的工作热情。三是树典型，设立了教学状元奖和校内先进奖，最高奖励达到5000元。本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给予较高标准的奖励。 2、罚出来的文明一扣工作量低的。根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校充分发挥绩效工资的奖惩作用，以12课时为最低工作量，如有达不到者，不全额享受30%的绩效工资。二罚三乱纠纷的。凡是有三乱现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。本学期我校没有出现一例涉及三乱问题发生。三罚缺勤缺岗的。学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃惩处。学校在随机查岗时，教师缺勤而未请假的，每次处罚50元，超过四次的，扣除本人一个月的绩效工资。四罚成绩差的。属学校双落后的科任教师。 (教学成绩最差、成绩退步最大的教师)，不享受综合性奖励。本学期，两位成绩较差的同志取消了该项奖励。 3、呼唤出来的精神一是进行师德承诺活动。制定《教师誓词》，每学期开学由校工会组织教师进行师德承诺活动，提高教师的师德修养。二是制定《教师十不道德规范》。每学期对照《规范》，进行师德师风自查自纠活动。三是每月进行一次师德主题教育。本学期五个主题分别是责任意识教育、自律意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。 二、教学常规1、常规管理有序安排在教学管理方面，我们把1234教学工作制度作为学校的常态工作。即每人一堂公开课，安排幼儿及非应试学科两个验收，进行三次常规检查，每学期组织四次教学考核，保证了教学工作的顺利推行。值得肯定的是本学期的非应试学科验收中，幼儿老师李艳艳、周彩霞、延彩云、马瑞等老师的课堂精彩纷呈，赢得验收组成员的一致好评。 2、听课是最好的教研我们把听课作为最有效的校本教研，进行大面积的听课活动，有效指导课堂教学改革。到目前为止，校长延永胜、教导主任刘旭红听课达50多节，其他校委会成员听课均在30节以上，真正履行了凡是要求教师做到的，领导首先做好的承诺。这些做法把教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用。 三、教学改革我校从去年开始，进行了课堂教学模式改革，一直把这一工作作为学校的重点工作，本学期我们在课堂教学模式改革方面是决心大、投入多、工作实、效果好。 1、分学科进行模式改革本学期，我们深入进行了小学化、学科化的先学后教实践与探索。根据语数学科的特点，分别确定两个教学模式，进行实验与研究。一是小学语文四环节教学模式，具体环节是定向学习课堂展示精讲点拨检测训练。二是数学五步尝试教学法，具体环节是：准备过渡(题)尝试探究(题)精讲点拨二次尝试(题)课堂检测(题)。 2、多渠道寻求工作突破 一是组织教师赴延安培训，学校于六月份安排了34位教师4延安倾听了杜郎口中学崔其升、高俊英老师的精彩报告，老师们很受启发。二是邀请市教研室冷永良主任为全体教师做了高效课堂讲座，并观摩指导了语数两堂实验课。三是再次安排教师去辛店中学进行听课，这是我校第三次观摩学习该校的先进改革经验。四是实行月主题学习制度，为教师印发了高效课堂模式解读等九起学习资料。五是组织三次专题研讨会，举行了分科分段集体备课，提炼了六堂高质量的示范课。六是进行优秀学案、主题论文、教学反思三项成果征集等行之有效的措施，有力推进课堂教学改革。 3、全方位取得实验成效一是就课堂教学改革形成专题性实验报告20份，提炼了课堂教学改革30条基本理念。二是涌现出了孙崇金、马霞、马晓雨等教学改革排头兵，冷永良主任来我校听课时给予了很高的评价。三是四环节教学模式实验研究进入结题阶段，五步尝试教学法在市教研室进行立项研究。四是我校的教学模式改革成果由县教 2017年小学教导处工作总结 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主