各种方式的双脚跳教案.docVIP

小学三年级体育课教案 单位：西工区邙岭路小学 授课教师：张晓丹 年级：三年级 时间：2012年5月 学练 内容 小动物学本领：各种方式的双脚跳 学习 目标 （水平二） 运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。 运动技能目标：学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 创设 情境 激发 兴趣 4’ 学生集合， 班长整队，报告人数，师生问好 2、播放 《森林狂想曲》 创编故事情境 3、做健身操 1、?? 组织学生听音乐 2、?? 用语言为学生创设活动情境 3、?师生共同练习 1、?? 班长向老师汇报出勤情况 2、感受大自然的美产生兴趣 3、?跟音乐跳健身操 激发学生学习兴趣 主动 参与 进入 角色 6’ 1、小游戏：上山看动物 2、动物模仿练习 3、播放《找朋友》音乐自由选择各种小动物的模仿跳找朋友。 1、教师喊口令，学生做动作！ 2、教师提问：森林里什么动物很会跳？ 3、组织学生模仿各种小动物跳的动作，并来到相应的场地 1、??学生在教师引导下进行游戏大胆表现自己 2、?想一想、说一说有哪些动物很会跳？?? 3、?? 大胆想象乐于展示模仿的各种小动物的动作在轻松活泼的氛围中进入活动状态 营造一种欢快的教学情景，让学生对小动物有个基本认识，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。 合作 学练 掌握 技能 20’ 一、跳跃：各种方式的双脚跳 1、??小动物学本领（过河） 2、比赛:过河采果子 ? 创设情景设 置障碍拓展本领 综合练习展 示本领 互相交流尝 试练习 二、游戏：小青蛙捉害虫 1、?组织学生展示各种小动物跳的动作?教师让学生观察、判断、学习本领 2、?组织进行游戏比赛?激发学习兴趣 3、发挥学生的主动性，让学生自创练习情景，自主学习 4、?? 展示学到的各种本领，培养学生健康的心理 5、?? 交换练习地场，尝试交流，并对他人做出评价 1、教师讲游戏规则、提示学生游戏时注重安全。 2、组织学生分组游戏 1、?? 练一练： 尝试性展示各种小动物跳的动作、边练边观察 2、发挥想象以各种方式“过河”采果子。 3、?小组讨论，制定各种跳过障碍的练习。用手中的器材设置困难。比一比：看哪一组设置的最有创意 4、展示学的 各种本领 5、?? 尝试其它同学创设的情景，学会欣赏别人的劳动成果 认真听教师讲解游戏规则。 分组进行游戏 通过模仿各种小动物的动作、让学生积极展示自我，在轻松愉快的活动中达到热身的目的。 由双脚跳学本领，到跳过各种障碍，教材由易到难，层层深入，随着小动物学本领的故事情节的展开，学生的练习也由简到繁，在学生亲手参与设计的教学环境中，学生自订练习目标，自我练习、自我评价，以体现教师对学生的能力与自主性的尊重，从而促进学生学习能力的发展。 让学生运用学到的本领大胆想象创造出各种方法，克服困难，去收获丰收的果实。通过游戏中同伴间的合作与竞争培养学生团队精神及竞争意识。体会学会本领后成功的乐趣。 恢复 身心 交流 分享 5’ 1、??“幸福拍手舞”（配乐）； 3、??归还器材、 1、??教师提示动作要领；领学生随音乐起舞； 小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望； ?3、? 安排归还器材，打扫场地 1、跟教师随音乐起舞； 注意听教师小结本课情况； ?归还器材、打扫场地。 让学生在音乐声中体会成功的乐趣，放松身心，结合环保教育，让学生归还器材、清理场地。 小学三年级体育课教案 洛阳市西工区邙岭路小学 张晓丹