诗歌之比较鉴赏.pptVIP

高三语文备课组 诗歌鉴赏四步走 第一步：读——抓关键词句，明思想感情。 第二步：析——明确鉴赏的角度。 第三步：找——对应鉴赏角度，回诗中找要点。 第四步：述——组织语言，规范答题。 三、亲临考场 示例１：仿写比较鉴赏 ［０５湖南］阅读下列两首唐诗，根据提示，完成赏析。 与浩初上人同看山寄京华亲故　　　登崖州城作 　　　　　柳宗元　　　　　　　　　　李德裕 　　海畔尖山似剑芒，　　　　　　独上高楼望帝京， 　　秋来处处割愁肠。　　　　　　鸟飞犹是半年程。 　　若为化作身千亿，　　　　　　青山似欲留人住， 　　散向峰头望故乡。　　　　　　百匝千遭绕郡城。 背景资料 两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。 第一步：读诗 柳诗：关键词句：　　 第二步：析题干 （１）两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第三步：找 １、位置： ２、表现手法： ３、作用： ４、思想感情： 第四步：述 柳诗之“望”在末句，虚写置身峰头，收束全文，既表现了故乡的思念；更表现了对“京华亲故”伸出援手的急切期盼。 温馨提示： 答题时不要随意添加、丢失鉴赏要点，句型尽量相同，最好不要随意更改要点顺序。 示例２：直接比较鉴赏 ［０８湖南］阅读下面两首唐诗，然后回答问题： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄会　　　龙标野宴 　　　李白　　　　　　　　　　　　王昌龄 杨花落尽子规啼，　　　　沅溪夏晚足凉风， 闻道龙标过五溪。　　　　春酒相携就竹丛。 我寄愁心与明月，　　　　莫道弦歌愁远谪， 随风直到夜郎西。　　　　青山明月不曾空。 第一步：读诗 第二步：析题干 明确：分析不同点 １、“愁”的含义的不同 ２、“愁”的作用的不同 第四步：述 答案：李诗中的“愁”是怀人之愁，王诗中的“愁”是远谪之愁；李诗的“愁”是全诗的“诗眼”，以此统摄全诗，王诗的“愁”是衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 温馨提示: 1、审清题干，问什么，答什么，要什么，给什么。 2、整体把握，求同存异，存同析异。 学以致用 阅读下面的诗歌，根据要求，完成赏析。 　　　　　晚泊湘江 [唐]宋之问 　五岭凄惶客，三湘憔悴颜。况复秋雨霁，表里见衡山。 　路逐鹏南转，心依雁北还①。唯馀望乡泪，更染竹成斑②。 　　　　　　　渡湘江　　　［宋］张祁 　春过潇湘渡，真观八景图③，云藏岳麓寺，江入洞庭湖。 　晴日花争发，丰年酒易沽。长沙十万户，游女似京都。 ［注］①衡山之南的衡阳有回雁峰，传说北雁南飞到此而返。②娥皇女英哭舜南征不返，泪洒于竹③八景图，指潇湘八景图。 （１）两首诗都深得炼字之妙。“宋诗”第三联“逐”字和“依”字用得巧妙，“逐”字形象地表现了作者随鹏南徙的无可奈何之感；“依”字生动地表现了作者虽身往南行，心却随雁北飞的想念、北方、思乡念亲的依依深情。“张诗”第三联 （２）两首诗尾联都巧妙地收束了诗歌，言尽而意远。“宋诗”运用娥皇、女英哭舜而洒泪于竹的典故，渲染了思念家乡之情；“张诗”第三联 学以致用 阅读下面的诗歌，然后回答问题： 　　　　八月十五日夜湓亭望月①　 　　　　　　　　　　白居易 　昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。 　今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 　西北望乡何处是，东南见月几回圆。 　昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 ［注］①此诗为作者被贬为江州司马后所作 ②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 　中秋月　　苏轼 　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 　此生此夜不长好，明月明年何处看。 （１）两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表现怎样的思想情感。 （２）请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。 答：今昔对比，具体表现为：①地点对比。去年京城曲江池畔杏园边，今年湓浦沙头水馆前②情景对比，去年欢乐之景，今年冷清之最③情感对比。乐情与哀情的对比：昔日乐游，今日苦叹。 创新预测：隐性比较鉴赏 例：　　　　夏日西斋书事　　　司马光 　　　　榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 　　　　小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。 　［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。 问：本诗第三句有“地偏”二字，晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同 * 一、析真题，明要点 纵观近五年湖南省高考试卷，得出以下信息： １、“诗歌的比较鉴赏“是一个热点。 　　（０５　０６　０８） ２、命题形式主要有：仿写比