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高校体育教育对怎样培养学生健康人格形成的作用浅析 摘要：高校体育教育是以身体锻炼为主要手段向学生传播运动技能、体育知识 及积极生活方式的意向引导的教育过程。通过这个过程来达到增进学生的健康、 强壮其体魄、使其适应社会要求成为全面发展的人为目的。 关键词：高校体育 体育教育 健康人格 前言 人是社会的人，并受社会价值观的制约。马克思把“全面发展的人”作为 人格完善的标准。而随着普通高校体育课教学内容、方法手段的不断完善以及 新的《学生体质健康标准》的实施，进一步拓宽体育课程的内涵，发挥高校体 育教育的作用，对培养面向未来的全面发展的人才，具有重要的意义。因此， 本文就高校体育教育对健康人格形成的作用，以及在体育教育中培养学生的健 康人格作一些尝试性的探讨。 二、分析 （一）什么是人格和健康的人格 人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，是指一个人一定不变与他人相区 别的特有品质。这种特有品质内在表现为心理特征，外在表现为行为。心理特 征又支配、指导着行为。它包括人的心理状态、道德素质、社会化程度和审美 情趣等。那么构成现代人的基本人格的要素，世界的共识是： （1）具有主体意识，不依附于他人或单位。 （2）崇尚民主法制，具有社会责任感，主动参与社会事务。 （3）重视精神生活，自觉地追求美。 （4）思维发散，具有创新