模块四_作业_研究性学习方案().docVIP

表4-7 研究性学习设计方案 【研究性学习的标题】《数学广角》中的《合理安排时间》 【研究任务名称】 1． 3、调查合理运用时间知识应用研究与数理运用的直接关系。 【情境】 运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具，才能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单元，渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后，想到让学生们学以致用，自己合理安排时间让学生尝试从优化的角度解决生活中的问题 【任务】 通过本次实践活动，使学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，让学生知道数学来源于又应用于；使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识培养了学生积极探索的科学精神,使其体会到在合作中从事科学研究的魅力；初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯；培养科学研究的能力与兴趣。（4）让学生体会到生活中处处有数学 【活动和过程】 阶段 学生活动 教师活动 第一阶段动员和培训（） 1、认真听取《研究性学习》主题讲座，掌握学习课题选择的技巧、科学研究的基本步骤和相关的研究方法，并预习相关材