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- 2018-05-07 发布于广东
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1.能识记有关食品的词汇;能正确识别可数名词与不可数名词;能熟练运用“What kind of noodles do you have?”“What size would you like?”等句子询问他人对食物的要求。 2.通过听听力材料,获取与食物相关的信息。 3.能运用“would like”进行写作。 4.在交流中学会热情好客,礼貌地表达自己的需要。 Section A(1a~2c) 学习重点 1.识记有关食品的词汇。 2.理解情态动词would的用法;掌握以下句型: (1)What would you like? (2)May I take your order? (3)What size would you like? 3.掌握订餐或叫外卖等的用语。 ★任务一 1.小组内同学模拟表演1a的情景:组内一位同学扮演服务生,另一位扮演消费者。完成任务的语言结构: A: What would you like? B: I ’m not sure. Are there any...? A: Yes, there are... B: OK, I ’d like ... 2.全班分角色朗读1a的对话。 ★任务二 1.完成1b的听力训练题。 2.完成2a、2b的听力训练题。 听前:读一读2a、2b中的单词和句子,它们对你完成任务有很大的帮助。 听后:小组成员核对答案。
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