1.2.1排列（第一课时）6.pptVIP

（1）如果女生全排在一起； （1）A66 A33 =4320 （2）A55A63=14400 （3）A52A66=14400 （4）A52A66+2A31A51A66=36000 或A88- A32 A66=36000 练习：三名女生和五名男生排成一排，问各有多少种不同的排法？ （2）如果女生全分开； （3）如果两端都不能排女生； （4）如果两端不能都排女生. * gfh 例8：某信号兵用红，黄，蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任挂1面、2面或3面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？ 例9：用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？ 百位 十位 个位 解法一：对排列方法分步思考。 从位置出发 * gfh 解法二：对排列方法分类思考。符合条件的三位数可分为两类： 百位 十位 个位 0 百位 十位 个位 0 百位 十位 个位 根据加法原理 从元素出发分析 解法三：间接法. 从0到9这十个数字中任取三个数字的排列数为 ， ∴ 所求的三位数的个数是 其中以0为排头的排列数为 . 逆向思维法 * gfh 例10：一天要排语、数、英、体、班会六节课，要求上午的四节课中，第一节不排体育课，数学排在上午；下午两节中有一节排班会课，问共有多少种不同的排法？ 有约束条件的排列问题