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- 2018-05-08 发布于浙江
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班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好,更追求进步 不看重一时成绩 希望每个人都有进步 第三周 语文朗读比赛 一等奖:祝川鸿 二等奖:袁畅、杨星月 三等奖:余代俊、陈鸿宇、陈乾龙 第四周 英语周报比赛 一等奖: 何金彦 董小惠 许思妍 丁莉 祝川鸿 秦瑞 金高羽 袁敞 杨星月 张梦菡 二等奖 : 段智卓 王源森 刘静逸 曹寰 吴澜 细 节 决 定 成 败 ! 陈志杰、陈乾龙、胡龙海、 何蕊、肖亮、李珊珊、杨星月、 肖亮、曹寰、段智卓、王平湖、 白峰等 个别学生还存在的问题 1.学习兴趣和欲望不强,在老师的管理下 被动的学习。 2.作业应付,为了完成老师的任务,还存在个别人不爱完成作业的情况。 3.不能抗拒诱惑(包括网络游戏、电视、课外书,以及来自同学的不良影响) 4.行为习惯不好,管不住自己的行为。(个别人很严重,上一秒钟老师提醒,下一秒还溜号) 5.情绪冲动,以自我为中心,自私自利,语言粗糙,不尊重同学和老师。 学生的基本学习路线 1、想学——会学——更想学 2、想学——不会学——不想学 两条路线起点相同,分歧点就在学习方法上。 如 何 教 育? 1.打骂不能解决问题。 太粗暴野蛮,打坏的是亲情,隔开的是心与心的距离 2.教育孩子能不能成功,关键在于坚持。 耐心与恒心,不同的孩子需要不同的方法
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