科教兴国与人才强国2.pptVIP

科教兴国与人才强国 朱永新，全国人大常委，民进中央副主席兼秘书长，中国教育学会副会长。《给中国教育的100条建议》讲述了：2007年，我在全国政协常委会上一次有关教育问题的发言，引起了许多同志的共鸣，著名作家冯骥才先生当场表示，应该就中国教育的改革进行一次“思想大讨论”。他把我的发言稿和他的建议转给上海的某家著名报社，希望能够展开一场关于教育问题的讨论。但是，这封信一直是“泥牛入海无消息”。最后的答复是，教育是老百姓关心的焦点问题，恐怕一发不可收拾。 高三与大四-------高考就业 谢谢观看 指导老师建工11-6 演讲者：崔金国小组 key words-----发展，改革，基础创新，平等 科教 创新 基础 平等 发展 一 中小学生教育 二 大学生教育 三 人才强国之路 学前教育 教师分配 资源分配 基础 要从“育才观”向“育人观”转变 家庭教育 人格的和谐发展和健康心理的形成。 学校教育 压力大。。。。 社会压力 学历压力 学业压力 如何激发高级人才的积极性，创造性，主动性。实现人才强国。就比如： 四 科学技术是第一生产力 （一） 历史进程 1. 1953年，新中国开始第一个五年计划建设时，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设国家。 2. 1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。 3. 1958年初，毛泽东要求把党的工作重点放到技术革命上，后来受到“左”思想的影响。 4. 十一届三中全会后，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”。 （二）进一步深化 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 （二）进一步深化 科学 创新 人才 教育 本质 关键 成长 （二）进一步深化 我国人才统计报告 （二）进一步深化 我国专利申请统计报告 国家和地区 居民专利申请数量 2000 2005 2006 世界 821879 951770 976193 高收入国家 750680 810001 806788 中等收入国家 70271 141242 168998 低收入国家 928 527 424 中国 25346 93485 122318 （三）国家在行动 面对我国人才短缺的现状，尤其是高素质人才的短缺，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。 科教兴国 人才强国 把我国由人口大国转化为人才资源强国 （四）我们何去何从