理大纲详解-发心（09修订省纸打印版）.docVIP

一、发展心理学概述 斯芬达克斯问：什么东西早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿人的行为变化，既不是由内在因素，也不是由外在因素所单独决定的，而是两者互相作用的结果。人通过其行为创造环境条件并产生经验，被创造的环境条件和作为个人内在因素的经验反过来影响以后的行为。 任何一个社会团体都是用其认可的方式去引导它的成员的行为方式。他重点研究了社会学习对儿童三方面行为发展的作用： a.攻击性行为：攻击性是一种操作性条件作用，符合强化规律，并可通过观察学习 b.性的作用：男女儿童各自的性别品质和行为的发展较多是通过社会强化过程和模仿来获得的 c.亲社会行为：儿童的亲社会行为可以通过呈现