2017-2018学年下学期八年级语文（第10周）组合阅读【苏教版】.docVIP

2017-2018学年下学期八年级语文（第10周）组合阅读 【诗词鉴赏】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？ 请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。 A．首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。 B．颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。 C．颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。 D．尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 未几，夫齁 中间力拉崩倒之声 妇拍而呜之 A． B. 余则缊 能以径村之木（《刻舟记》） 众妙毕备 虽人有白手 C. D. 此印着才毕，则第二板已具（《活板》） 虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） 5．下列加点字不属于词类活用的一项是? ( ) A．虽人有百手，手有百指，不能指其一端 B．则以纸帖之，每韵为一贴 (《活板》) C．妇抚儿乳，儿含乳啼 《口技》 D．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 (《送东阳马生序》) 6． “一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”后，用“而已”结尾，有何作用? 扬州郭猫儿，善口技。庚申，余在扬州，一友挟①猫儿同至寓。比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，出血声，焊②剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉③然一声，四座俱寂。 (选自《虞初新志·郭猫儿》) [注] ①挟：邀请，偕同。②焊：褪毛的声音。③砉：拟声词。 7．用现代汉语翻译下面的句子。 ①群鸡乱呜，其声之种种各别。 ②历历不爽也。 8．选文与《口技》均描述口技艺人的精彩表演，两者描写角度有何不同? 请简要分析。 【现代文阅读】 孩子，有些东西不属于你 我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。” 我愣住了。 女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。” “不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。 我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。 我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足