2017-2018学年人教版必修2 4.2.2环境保护与绿色化学同步练习.docVIP

第2课时　环境保护与绿色化学 课时训练25　环境保护与绿色化学 一、非标准 1.(2014山东高三高考仿真模拟冲刺)如图,“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列行为不利于低碳生活的是(　　) A.处理废弃塑料制品较为合理的方法是使用化学方法加工成防水涂料或汽油 B.开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 C.实现资源的“3R”,即减少消耗(Reduce)、增加重复使用(Reuse)、重复再生(Recycle) D.逐步推广天然气,代替石油和煤的使用 解析:开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料,降低碳特别是二氧化碳的排放,B项正确;减少资源消耗,增加资源的重复使用,资源的重复再生,能减少二氧化碳的排放,C项正确;天然气燃烧生成CO2,不利于低碳生活,D项错误。 答案:D 2.三峡工程是目前世界上最大的水利枢纽,它所提供的清洁、廉价、再生的水电,相当于每年燃烧5 000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程的建成和使用有助于控制(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 ①氮氧化物的排放　②酸雨的形成　③臭氧层空洞扩大 ④温室效应　⑤白色污染 A.①② B.②④ C.③④ D.①②⑤ 解析:减少了原煤的燃烧,就减少了二氧化碳和二氧化硫的排放。二氧化硫的排放是导致酸雨的主要原因,二氧化碳的排放是造成温室效应的主要原因。 答案:B 3.下列做法中不符合“绿色化学”思想的是(　　) A.以水性涂料代替油性涂料 B.以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂 C.实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理 D.在通风橱中制氯气时不用NaOH溶液吸收尾气 解析:制氯气不用NaOH溶液吸收尾气,逸出的氯气会污染大气。 答案:D 4.使用化学手段,可以消除某些环境污染。下列主要依靠化学手段消除环境污染的是(　　) A.在燃烧煤中添加氧化钙 B.将某些废旧塑料熔化后重新成型 C.用多孔吸附剂清除水面油污 D.把放射性核废料深埋于地下岩层 解析:B、C、D三项中无化学反应发生。 答案:A 5.(2014福建漳州八校高三第四次联考)化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法中不正确的是(　　) A.“硫黄姜”又黄又亮,可能是用硫黄熏制的原因所致 B.绿色化学的核心是从源头上消除工业生产对环境的污染 C.铁在潮湿的空气中放置,易发生化学腐蚀而生锈 D.光纤的主要成分是高纯度的二氧化硅 解析:铁在潮湿的空气中放置,易发生电化学腐蚀而生锈。 答案:C 6.工业上制取硫酸铜不是直接用浓硫酸与铜反应,而是将铜丝浸入稀硫酸中并不断地从容器下部吹入细小的空气泡,这样做的优点是(　　) ①节省能源　②不产生污染大气的SO2　③提高了H2SO4的利用率　④提高了Cu的利用率 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 解析:浓硫酸直接与铜反应:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O,需要加热,产生污染大气的SO2气体并且H2SO4利用率低。而将铜丝浸入稀硫酸中并吹入空气不存在这些问题,反应方程式为2Cu+O2+2H2SO4(稀)2CuSO4+2H2O。 答案:C 7.引起下列环境污染的原因不正确的是(　　) A.重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染 B.装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染 C.SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成 D.CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧 解析:SO2和NO2能导致酸雨的形成,但CO2不能导致酸雨的形成,故C错。 答案:C 8.倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是(　　) A.减少个人经济支出 B.节约木材,保护森林 C.减少扔弃垃圾 D.防止传染疾病 解析:生产贺卡、一次性木筷需要大量的木材,倡导免用的目的是为了节约木材、保护森林。 答案:B 9.1838年3月纽卡斯尔市的一些园艺家访问物理学家法拉第,向他请教一个奇特而有趣的问题:为什么别处生长的紫罗兰花都是紫色的,而生长在纽卡斯尔市的紫罗兰花却是白色的?法拉第经过一番研究,得出结论,后来被化学家证实并在工业上广泛应用。法拉第的结论是(　　) A.遗传变异 B.纽卡斯尔市民用自来水浇花 C.施花肥不当 D.纽卡斯尔空气中SO2含量较高 解析:纽卡斯尔当时是大工业城市,空气污染严重,含有相当大浓度的SO2。SO2有漂白性,所以花为白色。 答案:D 10.为了减少大气污染,许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气(CNG),另一类是液化石油气(LPG)。这两类燃料的主要成分都是(　　) A.碳水化合物 B.碳氢化合物 C.氢气 D.醇类 解析:天然气主要成分是CH4,液化石油气是碳原子个数小于等于4的烃的混合物,即两者都是