【全国区级联考】天津市和平区2017-2018学年八年级下期中统考语文试题(解析版).doc

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【全国区级联考】天津市和平区2017-2018学年八年级下期中统考语文试题(解析版)

2017-2018学年度第二学期八年级学情调研语文科试题 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A. 脑畔(pàn) 眼眶(kuàng) 海棠(táng) 戛然而止(jiá) B. 羁绊(jī) 登时(dēng) 陨石(yuán) 天衣无缝(fèng) C. 凫水(fú) 怅惘(wáng) 山麓(lù) 豁然开朗(huò) D. 凋零(diāo) 家眷(juàn) 沼泽(zhǎo) 窈窕淑女(zhào) 【答案】A 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为:B项“陨”应读yǔn。C项“惘”应读wǎnɡ。D项“窕”应读tiǎo。 2. 根据语境在空格处填上恰当的词语,完全正确的一项是( ) (1)在当下的中国,“绿水青山就是金山银山”这句话已经______。 (2)也只有黄土高原,才能承受如此_______的搏击! (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都_______。 (4)在人生道路上,_____敢于突破、奋勇前行,____能收获不一样的风景。 A. 家喻户晓 惊心动魄 销声匿迹 只要……就…… B. 妇孺皆知 惊天动地 销声匿迹 只有……就…… C. 家喻户晓 撼天动地 无影无踪 不仅… …而且…… D. 举世闻名 惊心动魄 石沉大海 虽然……但是…… 【答案】A 【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。A项正确,本题考查对课文内容的了解,熟悉课文内容就能准确找出最恰当的词语。 3. 下面句子没有语病的一项是( ) A. 学校经常开展安全常识教育活动,这大大增强了同学们的自我安全保护。 B. 在母亲的言传身教下,胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。 C. 为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 D. 要改变“亚健康”状态,就必须科学合理的安排时间,切忌不要打“疲劳战”。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下:A项成分残缺,在句末加“的意识”。C项搭配不当,可删掉“和规模”。D项否定不当,删掉“切忌”或“不要”。 点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4. 下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A. 如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢? B. 导演杨洁在拍摄“西游记”时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C. 中国的 BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 D. 屈原在诗句:“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。 【答案】C 【解析】试题分析:A将第一个问号改为逗号,前半句是个陈述句,而非疑问句。B将“西游记”的引号改为书名号。D将冒号删去,这里不需要提顿。 点睛:标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用:a表示停顿,b表示语气,c表示词语的性质和作用。分两大类:点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、 冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。 5. 对诗歌理解不正确的一项是( ) 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 A. “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,叙述淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B. “参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C. “悠哉悠哉,辗

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