云南省曲靖市麒麟区一中2017-2018学年度下学期期中考试(高一物理).docx

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云南省曲靖市麒麟区一中2017-2018学年度下学期期中考试(高一物理)

云南省曲靖市麒麟区一中2017-2018学年度下学期期中考试高一 物理本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间120分钟。学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________分卷I 一、单选题(共12小题,每小题3.0分,共36分)1.木星和地球都绕太阳公转,木星的公转周期约12年,地球与太阳的距离为1天文单位,则木星与太阳的距离约为(  )A. 2天文单位 B. 4天文单位C. 5.2天文单位 D. 12天文单位2.某质点由静止开始做加速度逐渐减小的加速直线运动,经时间t,质点达到最大速度v,在这段时间内关于质点的位移大小x,下列说法正确的是(  )A.x< B.x=C.x> D. 无法确定3.关于运动的合成与分解,下列说法正确的是(  )A. 合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和B. 物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动C. 两个分运动是直线运动,合运动可能是直线运动,也可能是曲线运动D. 若合运动是曲线运动,则其分运动至少有一个是曲线运动4.为了行车的方便与安全,高大的桥要造很长的引桥.其主要目的是(  )A. 减小过桥车辆受到的摩擦力B. 减小过桥车辆的重力C. 减小过桥车辆对引桥面的压力D. 减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力5.飞机着陆后以6 m/s2的加速度做匀减速直线运动,若其着陆时的速度为60 m/s,求它着陆后12 s末的速度(  )A. 0 B. 12 m/s C. -12 m/s D. 132 m/s6.一质点沿x轴做直线运动,其v-t图象如图所示,质点在v=0时位于x=5 m处,开始沿x轴正向运动,当t=8 s时,质点在x轴上的位置为(  )A.x=3 m B.x=8 m C.x=9 m D.x=14 m7.关于自由落体运动,下列说法正确的是(  )A. 自由落体运动是一种匀速直线运动B. 物体刚下落时,速度和加速度都为零C. 物体的质量越大,下落时加速度就越大D. 当地重力加速度为9.8 m/s2,则物体在该处自由下落的过程中,每秒速度都增加9.8 m/s8.下列关于质点的说法正确的是(  )A. 地球很大,一定不能看做质点B. 原子核很小,一定能看做质点C. 质点是一个理想化模型,但是实际是存在的D. 如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素,就可以把物体看做质点9.下列关于向心加速度的说法中正确的是(  )A. 向心加速度的方向始终指向圆心B. 向心加速度的方向保持不变C. 在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的D. 在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化10.如图所示,击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时,球棒击打棒球的力(  )A. 比球撞击球棒的力更早产生B. 与球撞击球棒的力同时产生C. 大于球撞击球棒的力D. 小于球撞击球棒的力11.有四个在一条直线上都做匀速直线运动的物体,它们的速度分别如下,则其中速度最大的是(  )A. 10 m/s B. 54 km/hC. -20 m/s D. 0.72 km/h12.下列关于惯性的说法中,正确的是(  )A. 人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下来是由于惯性,停下后惯性消失C. 物体没有受到外力作用时有惯性,受到外力作用后惯性被克服D. 物体的惯性与物体的运动状态以及受力情况无关,只由质量决定二、多选题(共4小题,每小题4.0分,共16分)13.(多选)关于物体的运动,可能发生的是(  )A. 加速度大小逐渐减小,速度也逐渐减小B. 加速度大小逐渐减小,速度却逐渐增大C. 加速度和速度都在变化,速度最大时,加速度为零D. 加速度为零时,速度的变化率最大14.(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示.在直角坐标系上一共描出了10个点,下列说法正确的是(  )A. 这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线B. 这10个点中有8个点虽然不完全在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远,因此可以表示小车运动规律C. 在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)、有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律D. 与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的15.(多选)要使两个物体之间的万有引力减小到原来的,可采用的方法是(  )A. 使两物体之间的距离增至原来的2倍,质量不变B. 使两物体的质量各减少

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