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软件学院“墨韵”读书会 书籍共享平台 [需求规格说明书] 目录 1、概述 3 1.1用户简介 3 1.1.1 导师 3 1.1.2 学生 3 1.1.3 管理员 3 1.2项目的目的与目标 4 1.2.1目的 4 1.2.2目标 4 1.3术语定义 4 1.4参考资料 4 1.5相关文档 5 1.6版本更新信息 5 2、现有系统描述 5 2.1角色定义 5 2.2 工作流程 6 2.2.1 个人日志管理系统 7 2.2.2 发表日志流程 7 2.2.3 查看日志流程 8 2.2.4 修改日志流程 9 2.2.5 评论日志流程 9 2.2.6 转载日志流程 10 2.2.7 删除日志流程图 10 2.3 单据、账本和报表 11 2.3.1 单据 11 2.3.2 账本 11 2.3.3 报表 11 2.4可能的变化 11 3、目标系统功能需求 12 3.1 功能模块总体设计 12 3.2 网站功能模块详细设计 13 3.3 用例详细说明 13 3.3.1 登录注册及个人信息维护系统 13 3.3.2 个人日志管理系统 17 3.3.3 留言管理系统 19 3.3.4 圈子信息管理系统 21 3.3.5 讨论区系统 25 3.3.6 图书管理模块 27 3.3.7 书评模块管理 31 3.3.8 新鲜事系统及站内信系统 34 4、目标系统性能需求 35 5、目标系统界面与接口需求 36 5.1界面需求 36 5.2接口需求点列表 36 6、目标系统的其他需求 36 6.1安全性 36 6.2可靠性 36 6.3灵活性 36 6.4特殊需求 37 7、目标系统的假设与约束条件 37  1、概述 1.1用户简介 “墨韵”读书会书籍共享平台的使用者主要是北京航空航天大学软件学院的导师和学生两类。 1.1.1 导师 在该平台中，导师这一角色主要有如下特点： 1 导师是一个圈子的核心，圈子由导师及其所带学生自动组成，平台的系统可以自动划分消息，将导师的消息及时传递给自己的学生。 2 与现实教学中的传道授业相似，共享平台中的导师可以在网站上推荐自己觉得比较好的图书、点评学生的读书感悟等。但网络的氛围更加轻松愉快，更有利于师生的交流。 3 与现实中不同，网络上导师可以不用局限于某个地点、某段时间与学生进行交流，这样就打破了不同校区之间距离的隔阂。 4 导师拥有管理维护个人主页空间的权限，同时导师还有维护圈子的权限，导师还有与普通阅读者一样查看书库等权限。 1.1.2 学生 1 平台中“学生”的角色，能且只能拥有一名导师（配合软件学院导师制），可以拥有多名同学及好友。在网站中，可以向导师提问，可以在自己的主页中分享自己读书的心得体会，并且接受他人的点评。 2 平台做好之后，可以成为学生 3 学生拥有维护个人空间、查看书库等权限，同时学生还有被导师加入创建的圈子内并参与活动和讨论的权限。 1.1.3 管理员 1 在本网站中，管理员是拥有绝对权限的人员，用于维护管理整个网站的稳定性和安全可靠性，确保网站不出现不符合当前法律规定的内容。 2 管理员的权限包括删除不符合法律权限的用户、论坛、日志、书籍以及书评。 1.2项目的目的与目标 1.2.1目的 通过“墨韵”读书会书籍共享平台网站方便导师与学生们心得体会的交流，打破时间和空间的隔阂，有利于加强导师与学生 1.2.2目标 (1) 共享平台网站各个功能完整 (2) 整个系统可以稳定运行 (3) 信息发布和显示迅速、准确 (4) 用户之间的信息渠道畅通 (5) 用户权限系统完善 (6) 搜索功能完善 1.3术语定义 [1] 管理员：整个网站的管理员。 [2] 导师：网站注册身份为教师的用户，拥有维护个人空间和圈子的权限。 [3] 学生：网站的主要使用人员，拥有管理个人空间和被导师加入圈子参与圈子活动的权限。 [4] 已注册用户：在本网站注册的用户，包括学生和导师，但是管理员除外。 [5] 圈子成员：已经创建或者参与进入圈子的成员，包括被导师加入圈子的学生以及已经创建圈子的教师。 1.4参考资料 [1]吕云翔.软件工程实用教程.北京：清华大学出版社，2015. 1.5相关文档 [1] 《需求规格说明书》 [2] 《软件设计说明书》 1.6版本更新信息 表1 版本更新记录 版本号 创建者 创建日期 维护者 维护日期 维护纪要 杨婧 2016-3-20 费心怡 2016-4-20 2、现有系统描述 2.1角色定义 “北航软件学院‘墨韵’读书会书籍共享平台” 的角色定义如表2.1所示 表2.1 系统角色定义 编号 角色 01 网站管理员 02 导师 03 学生 2.2 工作流程