鸿门宴-教案教学课件.docVIP

【教学目标】 （一）知识与能力目标 ????1、积累文中重点字词、句式。? 2、能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征。? 3、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。 （二）过程和方法目标 1、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。? 2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。???? （三）情感态度和价值观目标 1、了解项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。 2、探究“鸿门宴”在楚汉战争中的意义。? 【教学重点】? ????1、分析“项羽”这个主要的人物形象。 2、把握紧张场面对揭示人物性格的作用。? 【教学难点】? ????1、理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个句式。? 2、辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。 【教学方法】 1、讲解法? 2、讨论合作法 3、诵读感知法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学步骤】? 第一课时 一、【导语设计】 大风歌?刘邦 大风起兮云飞扬，?威加海内兮归故乡，?安得猛士兮守四方。 提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国