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第六章 旅游资源 第一节 旅游资源概述 第二节 旅游资源评价与开发 第三节 旅游资源保护 教学目标 素质目标：树立环境保护理念，培养良好的保护意识。 知识目标：了解旅游资源开发的内容；掌握旅游资源的概念、类型及特征；熟悉旅游资源评价方法及开发的原则；认清开发与保护之间的辩证关系，掌握旅游资源被破坏的原因及其保护措施。 能力目标：运用所学知识，对旅游资源进行分类、调查与评价；针对不同类旅游资源采取具体的保护措施。 教学重点：资源的概念、类型及特征，旅游资源的开发 教学难点：旅游资源的评价 教学目标实现方式和手段 1.授课方法：对比法、举例法、陈述法、启发讨论法、案例分析法 2.调查访问：借助于“专业认知轮训实训”之机，就“旅游资源保护”访问……景区 3.专题讲座：“中国的世界遗产及其保护” 教学导入 许仙与白色娘子的故事是不是旅游资源？ 如果西湖断桥和镇江金山寺，缺少白娘子与许仙令人缠绵的爱情故事烘托，那可能仅仅是一座断桥和一尊塔，旅游者也不会对其产生浓厚兴趣。正是白娘子的故事，桥与寺才有了活的灵魂，吸引大量的旅游者去品味人蛇传奇之恋。所以无论它们归属于那种存在形式，均应成为旅游资源. 第一节 旅游资源概述 一、旅游资源的定义 凡能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益、环境效益的各种事物和因素的总和。 对旅游资源定义的理解 1.作为旅游资源必须有两个必备条件： （1）旅游资源具有激发旅游者动机的吸引性 （2）要能够为旅游业所利用 2.旅游资源的存在形式 （1）有形物质资源，如山川、河流 （2）无形的非物质资源，如神话传说 （3）有形的物质资源和无形的非物质资源的结合体。如长城与孟姜女哭长城、故宫与历代王朝的故事。 第一节 旅游资源概述 二、旅游资源的分类 （一）根据旅游资源的基本属性分 1．自然旅游资源 自然旅游资源：指依照自然发展规律天然形成的旅游资源，是可供人类旅游享用的自然景观与自然环境。 （1）地文景观 （2）水域风光 （3）生物景观 （4）天象与气候景观 ★小常识：丹霞景观 丹霞是地理学上很重要的名词。它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。主要发育于侏罗纪至第三纪的水平或缓倾的红色地层中，以中国广东省北部丹霞山最为典型，故名。景观特征为“丹崖赤壁，峡谷洞天”。 ★小常识：?雅丹地貌景观 雅丹，泛指干燥地区一种风蚀地貌。这种地质现象在新疆罗布泊东北发育很典型。我国新疆地域辽阔，四周环山，在南北两边都有较大的山口。大西洋和北冰洋的冷空气流经山口进入新疆北部，然后绕过天山东段，进入塔里木盆地，在沿途各地造成长时间的区域大风。新疆的风，持续时间达100天以上），分布广，风力大，所以我们经常在天气预报中听到来自新疆冷空气的消息。作为“干旱王国”的新疆，风力对地貌的塑造具有特殊的意义。雅丹、龙城、魔鬼城等特殊地貌类型就是风神的杰作。 ★小常识：喀斯特地貌景观 具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。又称岩溶地貌。水对可溶性岩石所进行的作用，统称为喀斯特作用。它以溶蚀作用为主，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过程。这种作用及其产生的现象统称为喀斯特。 中国喀斯特地貌分布广、面积大，其中以广西、贵州和云南东部所占的面积最大，是世界上最大的喀斯特区之一。 第一节 旅游资源概述 二、旅游资源的分类 （一）根据旅游资源的基本属性分 1．自然旅游资源 2．人文旅游资源 所谓人文旅游资源是指在人类历史发展和社会进程中，由人类社会行为促使形成的具有人类社会文化属性的各种人与事物。 （1）遗址遗迹 （2）建筑与设施 （3）旅游商品 （4）人文活动 第一节 旅游资源概述 二、旅游资源的分类 （一）根据旅游资源的基本属性分：自然旅游资源和人文旅游资源 （二）根据旅游资源的利用程度分：现实旅游资源、潜在旅游资源 （三）根据旅游资源的可持续利用潜力划分：再生性旅游资源、不可再生性旅游资源 （四）根据旅游资源的吸引级别划分：世界级旅游资源、国家级旅游资源、省级旅游资源、市（县）级旅游资源 （五）根据旅游资源的利用方式和效果划分：游览鉴赏型旅游资源、知识型旅游资源、体验型旅游资源、康乐型旅游资源 第一节 旅游资源概述 三、旅游资源的特点 （一）旅游资源的共性 1．地域性与广域性 2．季节性和时代性 3．多样性和综合性 4．审美性与文化性 5．永续性和不可再生性 6．复杂性和多涵性 7．不可转移性 8．价值变异性 第一节 旅游资源概述 三、旅游资源的特点 （二）自然旅游资源和人文旅游资源的特征 1．自然旅游资源的特征 （1）地带性 （2）季节性和周期性