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中外历史人物评说材料练习题 刘宝先 1、阅读下列材料： 子张问仁于孔子。孔子日：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语》 回答： (1)材料中孔子所说的“仁”的主要内容包括哪几个方面?孔子强调“仁”的主要目的是什么? (2)孔子“仁”的思想对于我们国家当前建立和谐社会具有什么现实意义? 我们应该如何看待儒家文化? 2、读图： 柏拉图 苏格拉底 回答： （1）柏拉图和苏格拉底是哪里的人？他们之间是什么关系？ （2）柏拉图的主要哲学思想是什么？他的主要著作有哪些？ （3）柏拉图的哪些思想被后世空想社会主义思想广泛接受？ 3 、阅读下列材料 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求将台湾“照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡”。康熙帝表示台湾不可与朝鲜等外国比，拒绝了郑氏集团的要求。 回答： （1）康熙帝为什么认为台湾不可与朝鲜相比？结合所学知识加以说明。 （2）康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施的意义何在？ 4、阅读下列材料 材料一 他用不断的战争来代替不断的革命。 —— 马克思、恩格斯《神圣家族》 材料二 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。 ——恩格斯《德国状况》 材料三 法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 ——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 回答： (1)材料一、二中多次出现“革命”一词。这里所说的“革命”是什么性质的革命? (2)材料一、二中马克思和恩格斯为什么肯定拿破仑? (3)材料三中列宁为什么否定拿破仑? (4)马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾?为什么? 5、读图： 回答： （1）这两幅图反映的是凯末尔哪一方面的改革？其作用如何？ （2）凯末尔改革还涉及到哪些方面？改革中形成的一套完整的政治思想理论体系被称为什么？它包括哪六大原则？ 6．阅读下列材料： 材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政几何，而今日成效已大有可观…… ——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月) 材料二 革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年12月13日) 材料三 这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。 ——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月) 材料四 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。 ——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月) 回答： (1)材料一中日本“维新之政”“大有可观的成就主要有哪些?孙中山上书李鸿章的目的是什么? (2)材料二与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，孙中山的思想有什么变化? (3)辛亥革命后的“十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败”的主要原因是什么?俄国革命和当时的中国革命在性质上有什么不同? 7、 回答： （1）以上四幅图片分别反映的是中国历史上的什么大事？ （2）在四幅图片所反映的历史时期，毛泽东有哪些对中国革命和建设产生过重大历史影响的举措？ （3）应该怎样客观地评价毛泽东？ 8、读图 回答： （1）图一反映了解放战争中的哪一战役？ （2）根据图二、三、四、五，概述邓小平在新时期的主要贡献。 9、阅读下列材料： “一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊”。