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教务处第2周教学工作计划与教务处精神文明建设工作总结汇编 教务处第2周教学工作计划 工作重点： 1、听课2、检查各种计划3、高三组织出题一、常规教学： 1、深入高三年级听课、参加集备调研，为第一次月考及考后分析做准备； 2、筹备好高三第一次月考的各项准备工作，包括：有效出题，考前教育，考前教学准备，考务，印卷等；试题要保密；务求遵循新课程高考；务必要有高考原题；重点班特别做好尖子生的考前指导，通过考试全面锻炼尖子生应考能力、应试心理素质；对于尖子生的要求是：会的务必不丢分； 3、筹备高三复习备考研讨课，召开专题会议进行部署； 4、随时查课，重点是上课秩序；要求老师一律不准私自串课，要求实习生一律不准私自上课，发现一律严肃处理； 5、检查体育课上课情况：要求班主任加强教育，迟到、旷课、上小卖店、上食堂、顶撞体育老师，一律按六项评比扣分，体育学科按50分计入期末联考总评；体育老师强化组织，环节齐全（站队、点名、准备活动、队列练习、测试、基本技能训练、整队讲评），整体活动时间不少于25分钟；雨天室内课，体育老师必须到班讲解体育常识等； 6、年级主任：检查本年级各种计划上交、制定情况；深入备课组参与集备；抽查本年级上课情况；检查本年级早自习情况；深入本年级调研，初步形成本年级工作的基本思路； 7、高一重点老师要尽快熟悉四名尖子生，把尖子生的培养做为教学工作的重点之一务必早抓、抓好、抓实；四名尖子生分别是：六班：刘春东577分、王欢563分；七班：王月574分、刘宝坤571分； 教务处精神文明建设工作总结 教务处在学校党委与行政的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以人才培养为根本，以提高教育教学质量为目标，团结奋进，积极深化教学改革，规范教学管理，加强师资队队伍建设，广泛开展各项精神文明创建活动，取得了较好的工作成绩。 一、实施了“本科教学质量提升工程”，提高了人才培养质量1.全面贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，深入实施了“本科教学质量提升工程”，根据《长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目实施方案》，开展了“提升本科教育教学质量”教学改革项目立项工作，共有139项课题获准立项，其中重大项目18项，重点项目31项，一般项目90项。 2.为落实《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》(吉发[20**]10号文)精神，全面实施“强校工程”，制定了《长春工业大学落实“高教强省战略”提升本科教学质量的实施方案》。协助省教育厅高教处起草了《吉林省普通高等学校本科品牌专业建设计划》。 3.开展了20**年(第二批)“质量工程”教学研究与改革项目进行了结题验收评审工作，共有122个项目通过结题验收，加强了“质量工程”教学研究与改革项目的管理，确保了项目研究取得实际成效。 4.组织召开了“20**年教学工作交流研讨会”，16位教师结合自身工作实际，从教学管理、人才培养模式、课程建设、教材建设、实验创新、创新竞赛、课堂教学等多角度介绍了经验和体会，为进一步提高我校的教育教学质量，不断深化教学改革，总结了工作经验，理清了工作思路，明确了工作目标。 5.人才培养模式改革取得新成果，化学工程与工艺专业被教育部批准为卓越工程师教育培养计划第三批试点专业，目前我校已有3个国家级“卓越计划”试点专业。完成了教育部部署的“卓越计划”进展情况调查工作，向教育部递交了《长春工业大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告》。 6.开展了20**年教学成果奖评审工作，共有95项成果申报，为历届最多，共评出校特等奖4项、校一等奖18项、校二等奖26项、校三等奖36项。同时，获第七届吉林省高等教育教学成果奖省特等奖1项、省一等奖2项、省二等奖3项、省三等奖6项。 7.启动了20**年版本科培养计划修(制)订工作，起草了《关于修(制)订20**年版本科培养计划的原则意见》和《关于制订“卓越工程师教育培养计划”试点专业人才培养计划的原则意见》。 8.开展了20**年—20**学年本科生班导师考核工作，保证导师工作的顺利开展;开展了20**学年度“优秀班导师”评选工作，18名教师获得“优秀班导师”荣誉称号;开展了20**学年班导师遴选配备工作。 二、优化教学管理过程、进一步加强了教学基本建设1.课程建设以精品资源共享课和精品课评审为契机，进一步巩固我校课程建设成果，加快课程建设工作。 国家级精品资源共享课取得突破。《计算机控制系统》被教育部批准为国家级精品资源共享课，并获得国家建设经费10万元。 开展了20**年校精品课程建设评审和省精品课程推荐工作，《数控技术》、《工程图学a》、《电力拖动自动控制系统》、《计算机网络》、《微观经济学》、《实用回归分析》、《英语写作》、《网页设计》8门课程被评为校级精品课程