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一个过程的反思
版本1.0 一）看教案 二）分析教案 （一)教案主题 二）找课本 三）写教案 四）比对教案 五）试讲 版本2.0 评价1.0 1、少了演练的部分，自然就不成熟 2、只是按照别人教案思路来，不知道自己的优缺点在哪里，自己通常少哪一个环节 3、没有教材，不知道在只给教材的情况下怎么应对，有些郁闷 4、和版本2.0共性的部分是都得看教案 版本3.0 看视频 评价 比教案更加容易吸收，看一遍就知道自己怎么讲了 版本3.0又错回去了。为什么我知道错回去了呢？ 因为当我在静海第四幼儿园当老师的时候，我就知道了。 当我把任何一节课上下来的时候，准备上课之前，我是有自己的思路的。但是自己的思路缺乏逻辑性和连贯性，于是这时候我会去借助别人的教案，这个教案不止一份，而是很多份。从很多份中去找适合自己实施的、 符合自己性格特点的教案。 然后是实战，这个时候还是会有问题的，就需要借助有经验老师的力量的。老师的一句话就会道出你这节课最大的失败点在哪，同时你也知道你自己的优势在哪里。 然后就是借鉴老师的经验，形成良性循环了。这个时候在教育领域就会一步步提升了。 幼儿教育 幼儿教育
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