小学教育本科毕业论文致谢词与小学教育装备管理与应用工作总结汇编.docVIP

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小学教育本科毕业论文致谢词与小学教育装备管理与应用工作总结汇编

小学教育本科毕业论文致谢词与小学教育装备管理与应用工作总结汇编 小学教育本科毕业论文致谢词 四月维夏,山有嘉卉。初春的绿城早已艳阳朝天,花满枝头,欣欣向荣。在这个美好的季节里,我在电脑上敲出了最后一个字,心中涌现的不是想象已久的欢欣,却是难以言喻的失落。是的,随着论文的终结,意味着我生命中最纯美的学生时代即将结束,尽管百般不舍,这一天终究会在熙熙攘攘的喧嚣中决绝的来临。四年寒窗,所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识,更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。很庆幸这些年来我遇到了许多恩师益友,无论在学习上、生活上还是工作上都给予了我无私的帮助和热心的照顾,让我在诸多方面都有所成长。感恩之情难以用语言量度,谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意。感谢我的恩师岳晓华老师。三年来,岳老师对我的学习和研究都非常严格,并给予了悉心的指导,使我受益菲浅。从恩师身上我体味到了丰富的学养、严谨的作风、求实的态度,勤奋的精神,这都成为了我不断前行的动力和标杆。感谢我的校外导师于起翔老师。于老师身为《广西日报》的领导,还常常在百忙之中抽空与我们聊天,指导我们的论文和工作。于老师作为一个优秀传媒人的品质和热情深深的打动了我,其谆谆教诲也铭记于我心,对此我深深感激。同时还感谢帮助和教育过我的商娜红老师、黎明洁老师、江建文老师、周莹老师、靖鸣老师、李勤老师、李庆林老师……一路走来,从你们的身上我收获无数,却无以回报,谨此一并表达我的谢意。还要感谢我的父母,给予我生命并竭尽全力给予了我接受教育的机会,养育之恩没齿难忘;感谢我的伴侣雷德坤,无论在精神还是在物质上都给予我莫大的支持;感谢我的同窗好友李静,在我最困难的时候总能给予我安慰和鼓励,让我重拾信心。 小学教育装备管理与应用工作总结 一、学校概况九一小学是一所历史悠久、环境优美、发展迅速的学校。它创建于革命战争年代,前身为太行育才、太岳育英学校。1949年为山西省革命干部子弟学校,为了纪念山西省政府成立之日——九月一日,命名为“山西省九一小学”,是一所三晋传统名校。学校占地33亩,操场面积11469平米,塑胶场地面积10183平米,建筑面积15000平米,主教学楼120**平米,拥有教职工131人,学生3448人,48个教学班。 二、学校特色九一小学全力打造“潜能教育”办学特色。 1、办学理念:开发潜能,卓越自我,绽放生命2、校训:做最好的自己!3、校风:和谐进取创新践行4、教风:爱生智慧乐群笃行5、学风:博学敏思尚美乐行6、办学目标:坚持以“开发潜能,卓越自我,绽放生命”的办学理念为指导,按照“依法治校、德育统领、科研兴校、专家引领”的发展思路,传承名校文化,打造卓越学校,力争在未来三——五年内,把九一小学办成三晋一流、全国知名的品牌学校,使学校成为学生快乐、教师幸福的精神殿堂。 7、培养目标:培养博爱生慧、求真尚美、体健心乐、潜能绽放的学生。 三、各功能室概况学校图书阅览室400平米,已通过山西省一级图书馆验收;有面积为72平米的学生计算机教室2个,共有学生用机140台,教师主控电脑两台;有72平米的电钢琴教室1个,配备有学生电钢琴四十台,教师用琴一台;有72平米的电子琴教室1个,学生电子琴四十台,教师用琴一台;有90平米的舞蹈室和72平米的陶艺室各1个;有2个科学实验室和2个仪器室、2个美术活动室、1个音乐活动室、1个围棋活动室、1个英语社团活动室、1个体育器材室;2个多功能室和一个近400平米的可容纳400余人的多功能报告厅;班班配置了多媒体白板系统,有线网络10m宽带做到了校园全覆盖。 四、设施设备管理和使用1、加强各功能室建设,规范设备管理。区委、区政府、区教育局非常重视九一小学的建设与发展。在20**年投资约20**万元新建教学楼的前提下,从20**年起,先后投资300余万元进行了设施设备的全面更新与完善。其中现代教育技术设施设备20种783件,共计228.2122万元;小学科学设施设备168种5590件,共计5.8463万元;小学数学器材59种1944件,共计1.3641万元;音乐设施设备67种692件,共计34.6789万元;体育设施设备50种1155件,共计11.1391万元;美术设施设备28种1059件,共计8.7971万元,卫生设施设备60余种118件,共计2.7584万元;图书馆藏图书15469种共80926册,共计231.2729万元;电子图书58302册,计3650元对于教学设施设备,我校认真做好“配、建、管、用”工作,让其产生最大的教育教学功能。设备到位后,学校立即安排各功能室管理人员一一清点数量并登记。同时学校结合实际情况添置了书架、仪器柜等配套设备。对配备的图书、仪器、器材进行了全面整理(入账、登记、贴标签、定卡定位分类入柜摆放),并根据教学情况全面投入使

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