河北省2018年中考数学总复习第一编教材知识《8.2数据的分析》精讲与精炼试题(含答案).doc

第二节　数据的分析 河北五年中考命题规律) 年份 题号 考查点 考查内容 分值 总分 2017 中位数 中位数的求法及比较大小 2 21(3) 众数 全新的考查方法且与实际生活联系同时巧妙设计一个漏解问题 3 5 2016 24(3) 平均数的意义 以一次函数为背景计算平均数 3 3 2015 24(1)(2) 方差、平均数、中位数的意义 以统计图表为背景：(1)求方差；(2)求中位 11 11 2014 16 中位数、众数 以投篮球次数为背景由已知中位数、众数及其意义求投中次数的总和 3 22(1) 平均数 条形统计图、扇形统计图：(1)求平均数 2 5 2013 22(2)(3) 中位数、众数、平均数 条形统计图、扇形统计图：(2)求众数、中位数；(3)①分析计算平均数步骤中的错误；计算平均数 5 5 命题规律 众数、中位数、平均数及方差近五年河北共考查7次为中考的必考点最多设置2道题分值为2～11分题型以解答题为主选择、填空题也有所涉及．分析近五年河北1)平均数、中位数、众数；(2)方差. ,河北五年中考真题及模拟) 　平均数、中位数、众数 1(2017河北中考)甲、乙两组各有12名学生组长绘制了本组5月份家庭如图： 甲组12户家庭用水量统计表 　 用水量(t) 4 5 6 9 户数 4 5 2 1 比较5月份两组家庭用水量的中位数下列说法正确的是(B　) A．甲组比乙组大　　B．甲、乙两组相同 乙组比甲组大 D．无法判断 2(2014河北中考)五名学生投篮球规定每人投20次统计他们每人投中的次数得到五个数据．若这五个数据的中位数是6唯一众数是7则他们投中次数的总和可能是(　　) 　　　　．　　　　．　　　　． 3．(2016保定八中一模)小华所在的九年级(1)班共有50名学生一次体检测量了全班学生的身高由此求得该班学生的平均身高是1.65 而小华的身高是1.66 下列说法错误的是(　　) 是该班学生身高的平均水平 班上比小华高的学生人数不会超过25人 这组身高数据的中位数不一定是1.65 D．这组身高数据的众数不一定是1.65 4．(2016沧州十三中二模)某公司全体员工年薪的具体情况如表： 年薪/万元 30 14 9 6 4 3.5 3 员工数/人 1 1 1 2 7 6 2 则该公司全体员工年薪的平均数比中位数多____万元． 5(2017河北中考)编号为1～5号的5名学生进行5次每命中1次记1分没有命中记0分如图是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图．之后来了第6号学生也按同样记分规定投了5次其命中率为40 (1)求第6号学生的积分并将图增补为这6名学生积分的条形统计图； (2)在这6名学生中随机选一名学生求选上命中率高于50的学生的概率； (3)最后又来了第7号学生也按同样记分规定投了5次这时7名学生积分的众数仍是前6名学生积分的众数求这个众数以及第7号学生的积分． 解：(1)第6名学生命中的个数为5×40＝2 则第6号学生的积分为2分 补全条形统计图如图 (2)这6名学生中命中次数多于5×50＝2.5次的有2、3、4、5号这4名学生 ∴选上命中率高于50的学生的概率为＝； (3)由于前6名学生积分的众数为3分 ∴第7号学生的积分为3分或0分． 6(2013河北中考)某校260名学生参加植树活动要求每人植4～7棵活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量并分为四种类型：4棵：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形图(如图①)和条形图(如图②)经确认扇形图是正确的而条形图尚有一处错误． 回答下列问题： (1)写出条形图中存在的错误并说明理由； (2)写出这20名学生每人植树量的众数、中位数； (3)在求这20名学生每人植树量的平均数时小宇是这样分析的： 第一步：求平均数的公式是＝； 第二步：在该问题中＝4＝4＝5＝6 x4＝7； 第三步：＝＝5.5(棵)． 小宇的分析是从哪一 ②请你帮他计算出正确的平均数并估计这260名学生共植树多少棵． 解：(1)D有错理由：10＝2≠3；(2)众数为5棵；中位数为5棵；(3)①第二步；②＝＝5.3(棵)；估计这260名学生共植树5.3×260＝1 378(棵)． 　方差 7(2016石家庄四十三中二模)某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间他们平均每天课外阅读时间与方差s如表所示你认为表现最好的是(　　) 甲 乙 丙 丁 1.2 1.5 1.5 1.3 s2 0.2 0.3 0.1 0.4 A.甲 ．乙 丙 ．丁 8(2016石家庄一中一模)某厂生产A两种产品其单价随市场变化而做相 A，B产品单价变化统计表 第一次 第二次 第三次 A产品单价(元/件) 6 5