2009年教务处工作的的总结.docVIP

大通七中2009年教务处工作总结 本学年教务处认真贯彻办学思想和工作方针，在校长的直接领导下，在全体教职员工的努力下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率和科研兴教，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，围绕素质教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的工作总结如下： 一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 努力探索新时期教学思路，深化基础教育教学改革，倡导探索型教学、讨论型教学、多媒体教学等先进的教学方法的运用，有效地推进了课堂的创新教育的开展。教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教育教学质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理。学校教学管理突出以人为本，从校长做起，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责；尽管我校生源不理想，但教师们总是面向每一个学生，面向学生的每一个方面。强化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。学校领导亲自参与常规检查工作，同时发挥教研组长在学科教学检查中的主动性。重视学习有困难的学生，对学生中出现的问题，由年级组长牵头，教务处把关，及时找学生谈话、交流，掌握第一手资料。在政务处的配合下，杜绝了不良现象的发生，对转变后进生起到了明显的效果。班主任在中间做了很多的工作，学生进步成长得很快。 通过对高三、初三毕业班，学生的思想、学习目标、学习方法、学习习惯等方面出现了明显转变。在对教师的常规教学管理中，重点抓教师的课堂教学行为和教学观念的改变，从教师的备课笔记、学生作业本、听课笔记等细处入手，加大教学管理力度。结合我校特点和市局的要求，在教学大纲、教学计划、教师教案编写及试卷方面规范要求，强调了将德育教育渗透在教育教学当中，能严格执行教育法规，认真执行教学常规，狠抓过程管理，重视资料的收集和经验的积累，使教学工作有条不紊，尤其注意到在常规工作中创新，然后又使其纳入为常规工作，不断提高办学的品位。 教务处要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。具体做法： 1．优化课堂教学。课堂教学是学校教育的主战场，提高课堂教学的效率是提高教学质量的主渠道。优化课堂，精讲多练，可以给学生节省大量的时间，也更加有利于学生向不同的层次递进；优化课堂，教师为主导，学生为主体，有利于学生能力的提高。教务处，重点围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的学生活动”和“有效的教学评价”这四个主题开展“优化课堂、注重实效”活动。除了校内外的公开课和观摩课，各年级还开展了多种形式的组内公开课。要求教研组长每周至少要听两节本组教师的课，并及时进行交流，组内公开课做到有计划、有准备、有评议。备课组的集体备课成为提高课堂教学质量的第一关。此外，我们还注重与兄弟学校进行交流，积极组织教师到湟中多巴学校进行听课观摩活动。下半年10月下旬又组织高三、初三教师到湟中多巴中学进行听课学习，取长补短改进教学方法，提高教学效率。 2．常规检查落实到位。经常进行教学常规检查，重点放在上课、备课和作业批改上。教案检查不但要看教师备课的认真程度及教学反思，还要评价由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理。作业的检查注重了作业的上交率、正确率以及订正率，确保作业能在帮助学生理解和把握教学内容上起到应有的作用。利用每周五教职工政治学习时间，通报一周教学常规检查中发现的问题，对好的做法进行表扬，对不良现象提出整改意见。 3．实施精细管理，加强教风建设，责任明确化、管理层次化。要想在竞争异常激烈的今天，招到学生、招到好一点的学生，使学校能够得到可持续的发展，我们就必须能够拿出更为优异的成绩来证明我们的实力。学校从抓好年级建设入手，紧抓质量不放松。定期召开教研组长、备课组长工作会议，定目标、找措施、查工作、提要求，全面大力推进教学改革，不惜余力抓质量。每次考试结束后，各年级都能自觉召开教师、学生质量分析会议，对一阶段的教学情况进行详细分析，共同探讨、积极寻求解决问题的最佳途径。 在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求各行政人员每学期听课不少于40节，新教师每学期听课不少于20节，其余教师每学期听课不少于10节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。 教务处每月底作月度综合督导检查，抓实备、教、批、辅、考五个教学环节，细化督查过程，不断优化教学评价机制。 作好充分准备，及时开好教研组长会，高三、初三年