优化方案·高中同步测试卷·苏教语文必修5：高中同步测试卷（五） Word版含答案.docVIP

高中同步测试卷() 阶段性综合检测(A卷) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分考试时间150分钟。第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲　必考题一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1～3题。天人合一：灵魂安顿的从远古的神话传说开始华夏民族就渴求着人与自然的和谐相处天人合一”成为华夏民族理想的生存境界。天是苍天是绿树成荫芳草依依是皎洁的月光满天的星斗；是汹涌澎湃的巨流和海洋潺潺的流水与小溪；是巍峨高耸的峻岭一望无际的旷野。天人合一”的观念在先秦时期就已发源到了两千余年前的汉代已经成熟。古代大哲学家董仲舒、张载、程颢等都就此提出了自己的哲学见解。董仲舒提出“天人相类”“天亦有喜怒之气哀乐之心与人相副。以类合之天人一也”。也就是说天和人都是有生命的都(有删改)下列关于原文内容的表述不正确的一项是(　　)天人合一”就是人与自然和谐相处这是华夏民族理想的生存境界天人合一”的思想早在远古的神话传说里就有所表现。C．“天人合一”思想在早期的儒家学说和《易经》里就已经萌芽董仲舒等人提出的“天人相类”思想使“天人合一”思想更趋成熟。天人合一”的思想今天仍然没有过时其价值在于可以帮助我们正确处理人和自然的关系纠正现代人的狂妄和武断。下列理解和分析不符合原文意思的一项是(　　)天人B．大自然变幻无常有时和风和雨、阳光绚丽有时则电闪雷鸣、狂风暴雨、洪水泛滥董仲舒认为这是天的喜乐和哀怒。天”的喜怒哀乐实际上是大自然自身运动的表现也是人类的喜怒哀乐对大自然的投射。程颢把天地间的万物视为一个整体他认为大自然与人类并无异己之分天地间万物的运动与规律同样也是人类自身的运动与规律。根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是(　　)儒家思想强调的天人关系是内在的关系即突出人道和天道的一致性强调天道就是人道对天地的敬畏就是对人的生存的把握。乾卦和坤卦分别以龙、马为象形象地揭示了天地是生命来源的意蕴从而说明人和大自然的关系暗含了“天人合一”的道理。人类在自然面前不可狂妄和武断敬畏自然用审美的而不是功利的态度看待自然才能在地球上安全地栖息诗意地栖居。天人合一”的思想并不重要重要的是对待人和自然的态度用自己的智慧与体能使人与自然的关系失去平衡不是长久之道。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4～7题。熊概字元节丰城人。幼孤随母适胡氏冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠布政使议请靖江王兵遏之。概不可曰：“吾等居方面寇至无捍御顾烦王耶？且寇必不署刑部知其贤故有是命。是年八月干还言有司多不得人土豪肆恶而福不任职。宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始。浙西豪持郡邑短长为不法。海盐民平康暴横甚御史捕之遁去。会赦还益聚党八百余概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军乃闻于朝。帝悦谕户部勿以专擅罪概。概用法严奸民惮之腾谤书于朝。宣德二年行在都御史劾概与春所至作威福纵兵扰民。帝弗问阴使御史廉之无所得由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥乞罢之。五年还朝始复姓。亡何迁右都御史治南院事。行在都御史顾佐疾驿召概代(节选自《明史·列传第四十七》)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)(3分)宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(　　)(3分)熊概字元节古人幼时命名成年(男20岁、女15岁)取字字和名使用有别名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼。署表示授予官职兼”“领”均表示兼任官职行”“守”均表示代理官职权”则表示暂代官职。民是对百姓的称谓常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。蛮由于受时代的限制古代学者对四方异族的吴太伯世家》索引说：“蛮者闽也南夷之名蛮亦称越”。中原地区古人对南方各族通称为“百越”或“越族”。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)(3分)熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时他认为贼寇肯定不来最后结果也印证了他的判断。熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月C．熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶前官岳福懦弱无为而他不仅捕杀了遇赦的平康还抓捕了几十个豪强恶徒。熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁影响了民生他就上书说洪水积涝百姓饥馑请求停止行动。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军乃闻于朝。译文：_____________________________