2010年云南省西双版纳中考数学试题含的的答案解析-.docVIP

2010年云南省西双版纳初中毕业升学考试 数学试题解析 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分） ×＝ C．2-2＝－4 D．x2·x3＝x6 考点：二次根式的乘除法；合并同类项；同底数幂的乘法；负整数指数幂． 分析：根据二次根式的乘法、负整数指数幂及同底数幂的乘法法则分别计算各选项的值，即可判断正误． 解答：解：A、两项不是同类项不能合并，错误；B、根据二次根式乘法法则，正确；C、根据负整数指数幂计算法则，应等于 ，错误；D、根据同底数幂的乘法法则，应等于x5，错误．故选B． 点评：本题涉及到二次根式的乘法、负整数指数幂及同底数幂的乘法等知识点，考查学生的综合运算能力． 考点：科学记数法—表示较大的数． 专题：应用题． 分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 解答：解：将14 877用科学记数法表示为1.4877×104．故选A． 点评：此题考查 A．9 B．8 C．7 D．6 考点：由三视图判断几何体． 分析：如图：主视图底面共有4个小正方体，左视图底面有2个小正方体，共有3行，俯视图可知该几何体共有2行，由此可得出正方体个数． 解答：解：根据图形，主视图底面有4个小正方体，左视图有2个，俯视图得出该几何体共有2行，可知底面有5个正方体，第2行有2个，第3行有1个，共计有8个小正方体．故选B． 点评：本题难度简单，主要考查的是三视图的基本知识以及空间想象能力．考点：解一元一次不等式． 专题：计算题． 分析：利用不等式的基本性质，将不等式移项再合并同类项即可求得不等式的解集． 解答：解：x+3＞3x-5，移项得，3+5＞3x-x，合并同类项得，2x＜8，即x＜4．故选D． 点评：本题考查了不等式的性质：（1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变； 考点：一次函数的性质． 分析：根据比例系数得到相应的象限，进而根据常数得到另一象限，判断即可． 解答：解：k=-1＜0，一次函数经过二四象限；b=3＞0，一次函数又经过第一象限，一次函数y=-x+3的图象不经过第三象限，故选C． 点评：用到的知识点为：k＜0，函数图象经过二四象限，b＞0，函数图象经过第一象限． 考点：中位数． 分析：求中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数． 解答：解：先将原数据按从小到大的顺序排列为25，30，30，35，40，50，105；故中位数为35；故选C． 点评：注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数．如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数． 考点：比较线段的长短． 专题：计算题． 分析：由已知条件可知，DC=DB-CB，又因为D是AC的中点，则DC=AD，故AC=2DC． 解答：解：D是AC的中点，AC=2DC，CB=4cm，DB=7cmCD=BD-DD=3cm∴AC=6cm故选B． 点评：结合图形解题直观形象，从图中很容易能看出各线段之间的关系．利用中点性质转化线段之间的倍分关系是解题的关键． cm2 B．33cm2 C．24cm2 D．33cm2 考点：圆锥的计算． 分析：圆锥表面积=底面积+侧面积=π×底面半径2+π×底面半径×母线长，把相关数值代入即可求解． 解答：解：圆锥的底面直径是6cm，圆锥的底面半径为3cm，圆锥表面积=π×32+π×3×8=33πcm2，故选D． 点评：本题考查圆锥全面积的求法，掌握相应公式是关键． 、题（本大题共小题，每小题3分，满分2分） 考点：相反数． 分析：根据相反数的定义，只有符号不同的两个数是互为相反数，据此作答． 解答：解：-2010的相反数是2010． 点评：本题考查了相反数的定义，是基础题型． 考点：三角形中位线定理． 分析：根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，BC等于DE的2倍． 解答：解：点D、E分别是ABC的边AB、AC的中点，DE是ABC的中位线，DE=6，BC=2DE=2×6=12．故应填12．故答案为12．点评：本题主要利用三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半的性质，熟练掌握性质是解题的关键． x1=0，x2=3考点：解一元二次方程-因式分解法． 分析：利用因式分解法解方程． 解答：