班主任元旦寄语与班主任关于后进生的工作总结汇编.docVIP

班主任元旦寄语与班主任关于后进生的工作总结汇编 班主任元旦寄语 班主任元旦寄语——写给我班家长和孩子们新年伊始，几度拿笔又放下，一直想给各位家长及我的孩子们写点什么，却又不知从何写起。20**年已在平淡与忙碌中度过，经历过的事情大都已忘怀，惟独不能忘怀的是孩子的进步与成长；值日的独立，写作业的独立，对待一件事情的观点和态度也已有了自己的见解……点点滴滴都使我倍感欣慰。同时也是我陪同孩子一起成长的动力。孩子们升入二年级，日记水平有了整体的提高；书写能力有了长足的进步；阅读课外书兴趣浓厚。 （班主任工作）面对孩子的这些进步，我由衷地说一声：感谢各位家长的辛勤付出！是你们给了孩子奋进的勇气，是你们陪孩子走过所有的欣喜和悲伤，是你们在见证孩子的成长与进步，更是你们的支持和协助才让我一直在自勉、自律！心中曾无数次涌起感激的心潮；喉咙曾无数次涌动感激的话语。在教育孩子的问题上，我们是那样的默契：为了孩子我们永不说累；为了孩子我们永不放弃！谢谢！感谢各位家长对我平时工作可能存在问题的理解和提醒；感谢当你接送孩子时走进教室主动与我共同探讨孩子的教育；感谢当孩子值日时你那句：不着急，慢慢扫；感谢你的提议我没有满足时你的一声：不要为难，没关系；感谢当我的话语过激时你对我的忍让和那句：都是为了孩子，我不会介意；还要感谢你为了孩子和我一起探讨问题；更要感谢我们的孩子这一年半的辛勤努力；感谢家长对我多了一份理解和感恩！新年伊始，让我们一起祝愿我们的孩子身体健康、学习进步、茁壮成长！阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章：[20**年新年班主任寄语][高三班主任寄语：难忘过去，寄语未来] 班主任关于后进生的工作总结 后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，怎样才能对症下药，做好后进生的转化工作呢?/转载请保留一、分析后进生形成的原因，是转化后进生的基础后进生形成的原因是多方面的，只有了解后进生形成的原因，才能有的放矢、对症下药。后进生形成的原因有以下五个方面：一是家庭环境好，不愁吃穿，娇生惯养，父母放任自流或父母外出打工无人管教：二是弱能力型的后进生，即接受能力不强，听不懂教师的讲课，难以完成教师布置的作业;三是行为习惯不良，表现为惹是生非，搞恶作剧，上课注意力不集中，好动、贪玩，经常拖欠作业，学习自觉性差;四是品德不良，有小偷小摸与破坏公物的行为，常与社会上不三不四的人混在一起：五是教师的教育教学方法不当，与学生的关系不和谐，导致部分后进生越来越差。传统的课堂教学以教师讲授为主，学生在课堂上说的少、练的少。表现的机会更少。久而久之，后进生就产生一种不敢表现自己和不敢积极主动地想办法解决问题的畏惧心理。有部分后进生还形成了对其他同学的发言不作深层次思考，不去寻求其他答案或解法的从众心理和一切难题依靠教师的崇敬心理，长此以往，后进生更后进。所以，教师要改进教学方法，既要发挥教师的主导示范作用，又要留给学生合作交流、独立思考的空间，让学生在观察、实践、猜想、分析、整理的过程中，积极自主参与、思考、探索，敢于表现自我。教师只有对教学方法进行改革，才能树立学生学习的自信心。 二、动之以情，晓之以理，是转化后进生的关键对待后进生要与对待优等生一样，对他们不歧视、不疏远，要关怀他们、亲近他们，用博大的胸怀去容纳他们，与他们促膝谈心，交流感情。针对后进生的形成原因，分清其主流和支流，注意发现他们身上的闪光点，哪怕是微小的闪光点都要及时表扬与鼓励，坚定他们的自信心和乐观向上的精神。不断完善自我。对他们的消极因素要掌握时机，因势利导，避免简单、粗暴的训斥。防止他们产生逆反心理。教师对待后进生要像医生对待患者一样，要倍加关心，尊重、体贴他们。教师应以全面细致的爱护之情，一视同仁的尊重之感，有效地触动后进生的心灵。如xx同学是一个非常聪明的男生，可期中考试各科成绩均在45分上下，学习不努力、不认真，调皮打架，是出了名的挠头生。对此，我想了很多办法，如找他谈话、帮他补习功课等，使他逐步树立信心。在课堂上只要他答对一道思考题，我就不失时机地给予表扬、鼓励，使他渐渐产生学习兴趣，最后学习成绩慢慢上来了。随着学习兴趣的提高，以前打架、骂人等一些不良行为也渐渐改掉了。后来他深有感触地对我说：是老师的爱心，使我由一个后进生转变成品学兼优的学生。当年要是老师您放任不管或者方法简单粗暴的话，也许当时自己就破罐子破摔，自暴自弃了，也就不会有今天了。三、爱是转化后进生行之有效的保证教师的爱应该是诚挚的、公正的、无私的。皮格马利翁效应表明：只要是常人，如果受到教师的关心、帮助、热爱，那么他就会有所发展。这一科学论断告诉我们，教育不能仅限于尖子生，而是要面向全体学生，相信他们都