诗歌语言鉴赏之炼字崇中-.pptVIP

绝望 克洛岱（法） 呼唤！呼唤！ 乞求！乞求！ 等待！等待！ 梦！梦！梦！ 哭！哭！哭！ 痛苦！痛苦！ 我的心充满痛苦！ 仍然！仍然！ 永远！永远！永远！ 心！心！ 存在！存在！ 死！死！死！死！ 常见的提问方式有： ①这一联中最生动传神的是什么字？ ②某字历来为人所称道，请分析它的表达效果。 ③本诗的某个字，换成另外一个字好不好？为什么？ 1. 学会作答高考中诗歌鉴赏的“炼字”题型； 2.学会鉴赏古典诗歌语言中的“炼字”，激发大家鉴赏古代诗歌的兴趣，提高我们的审美情趣。 动 词： 形容词： 叠 词： 拟声词： 数 词： （2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早 发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 早发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 “背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 ①释词义，明手法 ②描景象，摹情态 ③点意境和表情感 该词义为……，用了……手法（活用），（放到句中）描绘景象……，它形象生动地写出了…… （景/物/人）的情态（特点），烘托出……意境，表达了……情感。 阅读下面这首唐诗，完成第8题（4分） 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 [注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。 问：颔联的“抱”“吹”用得很巧，请试做分析。 （2015年新课标卷Ⅱ）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） ①用词巧妙，“抱” 和“吹”，使得画面平添了无穷兴趣与生机。 （2015年山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。（8分） 卜算子 张元翰 　　 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人静。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江岭。 　　 【注】张元翰，宋代爱国词人。 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要分析。（4分） 一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 （2015广东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分） 早过大通驿① 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云清九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关② 。 注：①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。 ②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 （1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。（4分） 早过大通驿 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云清九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 “软”字一语双关（使……柔软），既是写风软，也是写江水之软。形象写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，江面微波轻漾的情状，表现出诗人的早过大通驿的轻快心情 。 （答出手法1分，简要分析2分，情感1分） ①释义：该词在句中的含义（点明手法：修 辞、活用——必答） ② 描景象：生动传神地刻画了什么形象(景、物、人)的特征(必答)，把该字放入原句中描述景象 。 ③意境和情感：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。 (必答) ①该字(运用了什么手法，有就写，没有不写)生动传神地刻画了什么形象(景、物、人)，概括说一下。(必答) ②把该