最新初中体育与健康九年级下册《头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)》2课时表格式教案设计.docVIP

第 六 周 第 12 次课 授课教师： 教 材 头手倒立向前滚翻成蹲立(男) 肩肘倒立向前滚动成蹲立(女) 难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力 重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。 教学目标 知识目标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法。 能力目标：学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，并难维持3秒钟，在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。 情感目标：培养学生克服困难，相互学习帮助的优良品质。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 开 始 部 分 课 堂 常 规 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生 2 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 准 备 一 慢 跑 教师组织学生进行慢跑。 教师提出要求：队伍整齐、轻松活泼 教师组织学生进行练习 8 学生慢跑练习图（二） 并 裂 队 队 跑 跑 练习方法：四列横队向右转成四路纵队，男生在前绕指定路线慢跑，女生在后，要求慢跑到指定位置再裂队跑，慢跑结束成四路纵队，原地踏步走，前后同学保持两臂距离，向左转成四列横队体操队形。 1 部 分 二 准 备 操 教师指挥学生进行徒手操练习 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 5 练习对形（图三） 学生在教师指挥下进行练习 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ 4×8拍 基 本 部 分 技 巧 复习头手倒立和肩肘倒立 学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作。 教师示范并讲解动作要领 要点：控制身体重心平衡，滚动圆滑自然 组织学生练习，要求学生注意安全 巡回观察，单个辅导 集体纠正错误动作 鼓励学生积极认真地参与练习 25 练习图，如图（四） ★ 1、学生能熟记动作要领 2、学生分成8个小组进行练习，有小组长负责保护与帮助。 3、复习头手倒立和肩肘倒立，尽量能独自完成动作 4、在保护与帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。 5、单独练习完整动作，并接受教师的指导 6、相互协作，纠正错误动作 18~20次 结 束 部 分 小 结 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 5 一、集合队伍，学生自我评介。 二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。 三、师生再见 第 七 周 第 13 次课 授课教师： 教 材 1、头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女) 2、身体素质练习 难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力 重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。 教学目标 知识目标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法。 能力目标：学生能独立完成头手倒立滚翻成蹲立（男）和肩肘倒立滚动成蹲立，发展学生快速灵敏素质。 情感目标：培养学生克服困难，相互学习、帮助的优良品质，自觉锻炼的好习惯。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 开 始 部 分 课 堂 常 规 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生 2 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 全班成二列横队集合。 组织如图一 ××××○○○○ ××××○○○○ △ 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 准 备 部分 一 慢 跑 二 准 备 操 教师组织学生进行慢跑400米。 教师指挥学生进行徒手操练习 （1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动 2 5 学生成二路纵队，