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- 2018-11-23 发布于江苏
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第2课 人民教育事业的发展
基础巩固
1.“十年树木,百年树人”,党和人民政府历来重视教育事业的发展。进入全面建设社会主义时期后,为落实毛泽东提出的教育方针,刘少奇积极倡导( )
A.义务教育
B.“两种教育制度”
C.素质教育
D.学前教育与大中小学教育相结合
答案 B
解析 全面建设社会主义时期是指1956~1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。
2.某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》,上面有“苦战十五天,摘掉文盲帽”的口号。该口号实质上反映出( )
A.当时中国出现了“大跃进”倾向
B.新中国教育的有效性大为提高
C.到1958年我国基本上扫除了文盲
D.党和政府始终重视教育的发展
答案 A
解析 “1958年”“苦战十五天,摘掉文盲帽”等信息,说明我国教育事业受到全国“大跃进”形势的影响,故A项符合题意。
3.20世纪50年代后期至70年代,我国社会发展遭遇了重大挫折或损失,下列选项中属于教育方面的挫折有( )
①“大跃进” ②“教育革命” ③“百家争鸣” ④知识青年“上山下乡”
A.①②④ B.①②③④
C.①②③ D.②④
答案 D
解析 题干要求回答的是教育方面遭遇的挫折。①是经济方面的;③是我国文化繁荣进步的标志,不是挫折。
4.“1978年春天,27万多青年学子白日放歌、青春作伴,跨入大学校门,尽情拥抱‘科学的春天’。”能够与这一情景联系起来的是( )
A.十一届三中全会召开,实行改革开放
B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度
C.提出优先发展教育,实施“科教兴国”战略
D.实施“211工程”计划,发展高等教育
答案 B
解析 1977年我国恢复高考制度,为青年人提供了进入高校深造的机会,所以出现了题干所述情景,故B项正确。
5.《普通高中历史课程标准(实验)》要求:“通过历史学习,使学生……了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。”这一要求体现党的教育方针是( )
A.向工农开门 B.“开门办学”
C.“三个面向” D.科教兴国
答案 C
解析 “三个面向”是指“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这与题干中了解世界的发展大势,增强“洞察力”“使命感”一致。
能力提升
6.社会主义现代化建设新时期,我国教育事业蓬勃发展,其主要原因是( )
①进行了教育体制改革和立法 ②加强基础教育,发展高等教育 ③确定了“三个面向”的指导方针 ④重视少数民族教育
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
答案 A
解析 这四个方面都是社会主义现代化建设新时期,我国教育事业蓬勃发展的主要原因。
7.建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是( )
A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”
B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”
D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”
答案 B
解析 本题考查学生的辨析能力。A项是新时期邓小平提出的教育指导方针,C、D两项都是新中国成立初期和探索社会主义建设道路时期的教育方针。
8.1978~2007年间,中国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%;初中毛入学率从20%提高到98%;高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到66%;高等教育毛入学率从不到1%提高到23%;学前教育毛入园率从很低水平起步,达到44.6%。该时期我国教育事业发展的主要原因有( )
①“科教兴国”战略的提出 ②“三个面向”方针的推动 ③统一高考招生制度开始确立 ④《义务教育法》的颁布和实施
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案 B
解析 注意时间“1978~2007年间”,选项③统一高考招生制度确立的时间是1952年。故选B项。
9.阅读下列材料:
材料一
材料二 邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中提出:“科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说:“我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”
材料三 科教兴国,是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及将科学技术向现实生产力转化的能力,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
请回答:
(1)材料一中的图一拍摄于我国的哪一历史时期?该时期我国的教育状况如何?
(2)结合史实和材料二,邓小平是如何看待教育与中国现代化之间的关系的?
(3)材料三中的“科教兴国”战略具有怎样的意义?
答案 (1)拍摄于“文化大革命”时
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