2017-2018学年高中历史人民版必修3试题:专题五 现代中国的文化与科技 5-1课后知能检测 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-11-23 发布于江苏
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2017-2018学年高中历史人民版必修3试题:专题五 现代中国的文化与科技 5-1课后知能检测 Word版含解析.doc

专题五 现代中国的文化与科技 第1课 文化事业的曲折发展 基础巩固 1.1956年,为调动知识分子的积极性,促进文学艺术和科学艺术领域的繁荣,中国共产党提出的方针是(  ) A.“长期共存,互相监督” B.“另起炉灶” C.“科学技术是第一生产力” D.“百花齐放,百家争鸣” 答案 D 解析 本题考查基础知识的识记和再现。结合所学可知选D项,A、B两项分别是政治、外交领域,C项是改革开放后提出的。 2.“百花齐放,百家争鸣”是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。“百花齐放”主要针对的是(  ) A.艺术领域 B.政治领域 C.经济领域 D.学术领域 答案 A 解析 根据所学知识可知,“百花齐放,百家争鸣”是指在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣。 3.1956年,毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针,旨在(  ) A.大力弘扬民族传统文化 B.强调文艺必须为工农兵服务 C.提高人民群众文艺水平 D.繁荣社会主义科学文化事业 答案 D 解析 “双百”方针以繁荣社会主义科学文化事业为宗旨,是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证,故D项符合题意;A、B、C三项均与“百花齐放,百家争鸣”的基本内涵和主要目的不符。 4.人们对当时的景象用戏言表示:跑了吭大吭,看个沙家浜;跑着上气不接下气,看个红灯记。该时期最可能是在(  ) A.反右斗争扩大化中 B.“文化大革命”中 C.1958年“大跃进”中 D.人民公社化运动中 答案 B 解析 本题考查学生获取和解读信息的能力。由“沙家浜”、“红灯记”可看出当时的“样板戏”一枝独秀,“双百”方针受到严重冲击和破坏,文艺界呈现出“百花凋零”的局面,这是“文革”中的现象。 5.“文革”结束后,春回大地,新中国文化事业开始逐步复苏并走向繁荣,主要表现在(  ) ①出现新题材,扩大新视野 ②表现手法多样化 ③各种体裁和题材硕果累累 ④文艺期刊大幅度增加 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案 A 解析 本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。解题关键是要把握住文艺发展集中表现在哪几个领域。①②③④均符合题目要求,故选A。 能力提升 6.全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”,从争论内容上讲最主要的不同点是(  ) A.前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张 B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术 C.前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化 D.前者侧重于学术领域的自由争论和发展,后者侧重于政治主张 答案 D 解析 本题主要考查古今不同时期“百家争鸣”的内容,结合所学A项前半句错误,B项后半句错误,C项表述错误,均排除。 7.史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件(  ) A.维护了民主法制和社会公正 B.促进了中国思想文化的发展 C.使文艺界出现了八大“样板戏” D.体现了人民追求的自由平等 答案 C 解析 费正清笔下的历史事件是“文革”。C项是“文革”对文艺工作的消极影响,其余选项与史实不符。 8.新时期开始时,我国文艺领域再次呈现繁荣景象,出现了“反思文学”“伤痕文学”。这里的“反思”“伤痕”的主题是对(  ) A.过渡时期建设中的问题反思 B.全面建设社会主义十年的反思 C.“文化大革命”时期的反思 D.社会主义改造问题的反思 答案 C 解析 “文革”期间,中国文艺工作遭受破坏,新时期即改革开放后的反思是对“文革”教训的反思。 9.阅读下列材料: 材料一 现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》范围之内,各种学术思想,让他们去说,不干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。 材料二 马寅初表示:“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降。” “文革”中,剧作家吴祖先和他的妻子、著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。 材料三 在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断增强中国特色社会主义文化的吸引力。 请回答: (1)据所学知识结合材料一,分析毛泽东“不让哪几种花开放”?这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么? (2)材料二反映了什么问题?这造成了什么影响? (3)材料三与材料一有何内在联

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