2017-2018学年高中语文粤教版必修四课时跟踪检测：（十三） 棋王（节选） Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测（十三） 棋王（节选） (时间：40分钟　分值：50分) 一、语言表达专练(25分) 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)(　　) ①现在一些商家的导购员在向顾客促销时热情主动，这本无可厚非，但导购员如果喋喋不休地动员试用试穿，那么难免让人感觉热情过了头。 ②新赛季，德国籍教练马加特的上任和意大利国脚佩莱的加盟，对鲁能泰山队来说简直是为虎傅翼，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。 ③一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩，不知所云。 ④小张站起来说道：“陈书记刚才的发言是抛砖引玉，让人茅塞顿开，我下面要讲的话只能算是狗尾续貂了。” ⑤昨天下午3点多，江门市蓬江区华鸿广场迎春花市人头攒动，市民成群结队地来买年花。 ⑥昨日，亚洲冠军广州恒大在世俱杯半决赛中0比3不敌拜仁，在欧洲冠军拜仁面前甘拜下风。 A．①②④　　　　　　　　　　B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 解析：选D　①无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。不合语境。②为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。不合语境。③云山雾罩：形容说话漫无边际，使人困惑不解。符合语境。④抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。属使用对象错误，不合语境。⑤人头攒动：人很多，拥挤着移动。符合语境。⑥甘拜下风：佩服别人，自认不如。符合语境。 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。 B．12306网站提醒登录网站或使用手机客户端购票的旅客，不要将个人信息提供给第三方网站和手机客户端，以免给个人信息泄露带来风险。 C．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。 D．CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的效率，促进人民币在全球范围内使用，更好地支撑实体经济发展和“走出去”战略。 解析：选C　A项，结构混乱，“围绕……展开”和“以……为布局展开”句式杂糅，可删去“为布局”。B项，不合逻辑，“以免给个人信息泄露带来风险”应改为“以免带来个人信息泄露的风险”。D项，成分残缺，应在“战略”后加“的实施”。 3．填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(3分)(　　) 何谓“角色之衡”？　　　，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。 A．戏曲需要的不仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角 B．戏曲需要的不仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角 C．戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角 D．戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角 解析：选B　B项，根据下文中的文意可知，阐述“主角”——“能成头牌的”在前，阐述“配角”——“二三线配角”在后，而且是递进关系。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 2016年全国铁路客票票面广告项目公开招商。作为市场化主体，铁路部门也有沉重的生存和发展压力，在火车票上做文章，自无不可。但是铁路毕竟不同于一般的市场主体，　①　。虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告，然而，　②　，只踩着别人的脚印，那就是因循守旧了。当然，铁路部门应该慎重选择广告商，并且通过热情周到的服务，让公众看到：　③　。 答：①　②　 ③　 参考答案：①车票也不是普通的广告载体　②凡事都有第一次(国外没有先例不等于我们不能做)　③这一举措能促进铁路发展(促进铁路惠民) 5．下面是一幅漫画，请写出主体部分的构图要素，然后用简练的文字概括漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(6分) 答：　 　 　 参考答案：要素：画面主体部分是两个大人在吃力地推着一个大铜钱上坡，铜钱上坐着一个背着书包捧着书本在读书的孩子。寓意：教育成本越来越高，以致家长不堪重负。 6．棋类在中国有着悠久的历史，已成为中国文化的一部分，人们用棋来比喻人生，表达自己的感慨，比如有“人生如棋”“世事如棋”等说法。请列举两个有关棋的熟语并讲述其中的道理。(4分) 答：　 　 　 参考答案：(示例一)一着不慎，满盘皆输：原指下棋时关键一步棋走得不当，整