2017-2018学年高中历史岳麓版必修3单元过关检测：（五） 近现代中国的先进思想 Word版含答案.docVIP

单元过关检测（五） 近现代中国的先进思想 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．魏源在《海国图志》中提到：“公举一大酋总摄之，非惟不世及，且不四载即受代……墨利加洲之以部落共和国代君长，其章程可垂奕世而无弊。”这表明(　　) A．魏源认可美国的选举制度 B．魏源认识到美国先进的根源 C．魏源借以表达反专制思想 D．历史上对魏源的评价偏低 解析：选A　材料大意为，公开选举一个领导人行政，不但不世袭，而且四年就换一届，美利坚以共和国代替君主，他们的制度流传下来而且没有弊端，说明魏源认可了美国的选举制度，故A项正确。 2．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不无流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”从材料可以看出作者主张(　　) A．中体西用　　　　　　　B．君主立宪 C．民主共和 D．民主科学 解析：选B　“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”体现了君主立宪制，故B项正确。 3．康有为和孙中山是中国近代民主政治实践中的两位重要历史人物。他们思想主张的主要区别在于是否(　　) A．宣传西方民主思想 B．反对君主专制制度 C．暴力推翻清朝统治 D．实行资产阶级民主政治 解析：选C　康有为、孙中山都主张学习西方的民主思想，反对君主专制，实行资产阶级民主政治，故排除A、B、D三项；康有为主张改良，孙中山主张革命，故C项正确。 4．康有为将孔子形象从万世师表的“圣人”转化为开宗立派的“教主”，将儒学改造为孔教。但并没有得到清政府及时人赞同。这说明(　　) A．清政府加紧了舆论控制　　B．儒学的正统地位动摇 C．康有为未关照传统心理 D．康有为思想较为激进 解析：选D　康有为结合传统儒学及万世师表的“圣人”孔子，为维新变法制造法理依据，是激进的利用传统儒学及孔子形象为变法制造合理依据，但是世人短时间难以接受，故D项正确。 5．梁启超《变法通议》说：“夫政法者，定国之本也。……故今日之计，莫急于改宪法。必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。”此材料主要意在(　　) A．推进中国法制改革 B．推进共和宪政建设 C．推动公民参政议政 D．广泛借鉴外国法律 解析：选A　梁启超认为法律乃国家立国之根本，意在加速推进当时中国法制建设，故A项正确。 6．“凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋。……迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是(　　) A．新文化运动仍未摆脱传统文化精髓 B．专制主义中央集权制度有其闪光之处 C．对推动了中国进步的革命党表示赞赏 D．主张积极汲取传统资源促进社会转型 解析：选D　材料充分肯定了近代向西方学习，但是据“反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有”的反问，体现出作者对向西方学习过程中忽视传统文化的质疑，因此体现出从中国的传统中汲取优秀成分促进社会进步的主张，故D项正确。 7．“民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据，以及外国帝国主义势力加剧。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家和人民。”这里的“一些更基本的东西”是指(　　) A．自由与平等 B．法制与科学 C．民主与自由 D．民主与科学 解析：选D　引文认为，民国早期虽然政治面貌是共和体制，但缺乏唤醒国家和人民的更基本的东西，即思想观念，联系“新文化运动是辛亥革命在思想文化上的延续”可见，能唤醒民众的最基本的理念就是新文化运动的核心思想——民主和科学，D项符合题意。 8．《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹，介绍生物的起源、医学、生理、体育等方面的科学知识，用朴素的语言讲解“猴子变人”的规律，宣传宇宙是可以认识的，物质是实在的等唯物主义观点。材料说明《新青年》旨在(　　) A．借助天演论宣传变法思想 B．把反迷信作为反封建的重要内容 C．大力弘扬民主和自由思想 D．将启蒙思想与马克思主义相结合 解析：选B　由“用朴素的语言讲解‘猴子变人’的规律，宣传宇宙是可以认识的，物质是实在的等唯物主义观点”，可以看出其反对迷信，将其与新文化运动的反封建结合起来，故B项正确。 9．三民主义是辛亥革命的指导思想。以下体现其民生主义思想的是(　　) A．建立中华民国，颁布《临时约法》，否定君主专制 B．推翻清朝统治，沉重打击了帝国主义在华势力 C．致力于实业救国，兴办实业团体，实现国家富强 D．提倡“自由、平等、博爱”，使民众受到民主洗礼 解析：选C　A项体现的是民权主义；B项是辛亥革命的作用；C项体现孙中山民生主义思想；D