2017-2018学年学岳麓版历史必修二新品教学资源:3.15大萧条与罗斯福新政.pptxVIP

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  • 2018-05-14 发布于江苏
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2017-2018学年学岳麓版历史必修二新品教学资源:3.15大萧条与罗斯福新政.pptx

知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点一“黑色星期四” 1.原因 (1)资本主义各国发展迅速,财富主要集中于少数资本家手中,普通大众的收入增长缓慢,使资本主义固有的供给与需求的矛盾更加突出。 (2)美国政府奉行传统的自由放任经济政策,使供给与需求的矛盾得不到缓解。 (3)人们对经济形势盲目乐观,股票投机过度。 2.危机爆发 1929年10月24日,美国纽约证券交易所股市崩溃。 3.美国政府的最初措施 危机爆发后,美国政府延续自由放任政策。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点二经济危机横扫资本主义世界 1.危机扩展 从美国开始爆发的这场经济危机迅速波及所有资本主义国家,影响了所有的经济部门。 2.各国对策 各主要资本主义国家为了摆脱困境,纷纷采取以邻为壑、转嫁危机的办法。它们提高关税,实行货币贬值。 3.影响 (1)世界经济进一步陷入混乱,国际关系也日趋恶化。 (2)使得人们对整个资本主义制度产生了怀疑。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点三罗斯福新政 1.主要内容 (1)整顿财政金融,恢复银行正常的信贷活动,重建人们对银行的信心。 (2)调整工业生产,国会通过《全国工业复兴法》,力图消除生产过剩、恢复工业。法案还规定了最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。 (3)调节农业生产,政府采取各种措施减少耕地面积和农产品产量,收购剩余农产品以控制市场价格。 (4)实行社会救济和以工代赈。政府举办了许多公共工程,提供了大量的就业机会。 2.成效 美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来,社会生产力在一定程度上得到了恢复,广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.意义 (1)开辟了一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费,调整供给与需求的矛盾,缓和社会矛盾。 (2)新政式的调整后来被一些主要资本主义国家所借鉴。新政标志着资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。 教材解读阅读教材第71页,思考:面对危机,罗斯福所采取的措施与胡佛所采取的措施之间的最大区别是什么? 提示胡佛信奉自由放任的传统经济政策,并否认政府在市场经济运行中的宏观调控作用;罗斯福则采取了政府大规模干预经济的措施。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点四凯恩斯主义 1.背景 1929—1933年经济危机的爆发促使人们进行反思,自由放任的经济理论开始受到人们的质疑。 2.核心内容 政府必须放弃自由放任主义,干预经济和社会生活,成为 “看得见的手”。 3.影响 凯恩斯的理论从根本上改变了传统经济学的观念,因此被称为“凯恩斯主义”,而它的提出也被称为“凯恩斯革命”。 探究点一 探究点二 探究点一1929—1933年资本主义世界经济危机 史料导入 这个冬天,在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为,在现代,从来还没有过这样普遍的失业现象和如此令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。 ——[美]特格韦尔《新政日记摘抄》(1932年) 互动探究(1)结合史料探究,特格韦尔的话反映了哪些历史现象? (2)这次经济危机出现的直接原因和根本原因分别是什么? 提示(1)人民大量失业、生活恶化。 (2)直接原因:生产的无政府状态;过度的贫富悬殊;股票投机过度。根本原因:资本主义社会的基本矛盾。 探究点一 探究点二 名师精讲 对1929—1933年世界经济危机的认识 (1)原因:资本主义制度的基本矛盾——生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾是根本原因;生产和销售的矛盾是具体原因;股市投机活动猖獗是直接原因。 (2)特点:影响范围特别广;持续时间特别长;破坏性特别大。 (3)影响:经济上,主要资本主义国家为了摆脱困境,纷纷采取了以邻为壑、转嫁危机的办法,导致世界经济进一步陷入混乱;政治上,空前严重的经济危机旷日持久,激化了各国严重的社会危机,资产阶级民主制度摇摇欲坠。世界局势紧张加剧,危机四伏。 (4)教训:政府要居安思危,要适时调整和干预经济;各国要在经济发展过程中注意协调国际经济关系,削弱贸易壁垒,实现贸易自由化。 探究点一 探究点二 典例分析 1933年,美国前总统柯立芝说:“在……萧条时期,总可以看到能够寄托希望的事物,但现在举目四顾,却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说:“人们常常谈到社会革命。成千上万的人认为,被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明(  ) A.经济危机对社会生产力造成严重破坏 B.经济繁荣导致社会贫富分化 C.经济危机加深了美国的社会危机 D.经济危机加剧了世界局势的紧张 探究点一 探究点二 解析材料信息表明,持续的大危机使人

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