2017-2018学年高中政治人教版必修二习题：单元质量检测卷（一） Word版含答案.docVIP

单元质量检测卷(一) 一、选择题(每小题2分共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意的。)第十二届全国人大第五次会议审议通过《中华人民共和国民法总则(草案)》自2017年10月1日施行。相对于现行的《民法通则》来说《中6大亮点。这些亮点折射出(　　)社会主义民主法制不断进步　②公民的基本民主权利逐步扩大　③公民意愿是立法的基本价值取向　④国家保护民事主体的合法权益　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④解析：《中华人民共和国民法总则(草案)》的修改内容有利于更好维护公民合法权益是我国民主法制的进步正确。我国公民的基本民主权利是选举权和答案：D近年来村务公开、政务公开、审计“风暴”、新闻发言人制度、“立法听证会”“价格听证会”已成为老百姓耳熟能详的词语。如果用一句话概括这些变化你会选择(　　)公民的基本政治权利落到实处社会主义民主政治在发展中完善中国共产党的领导核心地位日益巩固公民直接参与管理国家的途径日益广泛解析：材料体现了民主管理、民主监督、民主决策等内容都B项符合题意。A项概括不全面。C项与材料无关。D项“直接参与”说法错误。答案：B年7月1日《侵权责任法》实施6周年。《侵权责任法》将网络责任主体界定为网络服务提供者和网络用户每个网民都有可能成为侵权的主体言论自由是有一定限度的超过了这个“度”就要承担侵权责任。因此网民(　　)在虚拟空间里可以无拘无束地发表言论要加强对网络的管理和监督必须在法律允许的范围内行使言论自由D．要敢于行使权利解析：本题考查网民如何行使言论自由权。言论自由是有一定限度的公民必须在法律允许的范围内行使言论自由权正确。A中“无拘无束”的说法错误。题干材料指向的主体是网民而不是政府故B不选。题干材料强调的是网民要正确行使权利而不是敢于行使权利不选。答案： C如何让量刑更规范、更准确湖南省各级法院开展了积极的探索如引入电脑量刑、量刑辩论、社会咨询等。省高级人民法院严格执(　　)我国公民是国家的主人我国公民都享有相同权利履行相同的义务我国正逐渐剥夺领导干部享有的特权我国公民在法律面前一律平等解析：本题考查公民在法律面前一律平等的原则。同罪同罚不能“贫富有差别职级有影响”这体现了我国公民在法律面前一律平等符合题意；A错误人民是国家B错误我国公民权利是平等的而不是相同的；我国领导干部没有任何特权因而谈不上剥夺领导干部特权的问题说法错误。故选D。答案：D《不动产登记暂行条例实施细则》于2016年1月1日正式实施。在实施前经过了专家认证和征求了社会公众意见。按程序经专家认证和社会公开征求意见(　　)体现了决策民主有利于决策的科学性、民主性 　 ②保障了公民的决策权得到真正落实　③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践 　 ④体现了我国人民民主的真实性　　　B．③④　　　C．①④　　　D．②③解析：公民参与民主决策而不是拥有决策权错误；实行农村村民自治和城市居民自治扩大基层民主是社会主义民主最为广泛而深刻的实践错误。①④符合题意。答案：C按照“天网”行动统一部署国际刑警组织中国国家中心局集中公布了针100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人等人员的红色通缉令加大全球追缉力度。这体现了(　　)贯彻公民在法律面前一律平等的原则　②维护法治权威坚持捍卫人民的利益　③政府组织社会主义经济建设的职能　④公民履行维护国家安全和利益的义务解析：对外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人等人员进行红色通缉体现了公民在法律面前一律平等的原则符合题意；我国加大对违法犯罪分子的全球追缉力度有利于A项。答案：A北京小吃技艺精湛、风味独特文化底蕴深厚。“原汁原味的北京小吃几乎销声匿迹了如果不抓紧保护很有可能消亡在中国非物质文化遗产保护和发展论坛上北京市文史研究专家的话得到广泛认同有关部门应该将北京小吃作为一个项目申报非物质文化遗产。”目前北京小吃”申遗工作和“北京小吃现状”调查项目已经正式启动。专家的建议有助于(　　)提高决策的透明度和参与度改进国家机关工作人员的工作推进决策的民主化和科学化切实维护公民自身的合法权益解析：专家的建议有助于推进决策的民主化和科学化、B、D三项不符合题意。答案：C小李在参加区人大代表选举时社区领导悄悄地将他和一些熟悉的人拉到一边并告诉他们一定要选本社区的现任领导。小李将此事反映给上级人大部门并得到了满意的解决。这一事件涉及的公民的政治权利是(　　)言论自由和参政权选举权、被选举权和监督权质询权和监督权表决权和控告权解析：小李在参加答案：B市大力推进城乡社区建设构建基层社会管理和服务平台并扶植和培育各类公益性社会组织参与社区管理为居民提供快捷、高效的公共服务受到了当地居民的支持和拥护。这表明(　　)市正确处理了政府、社会与公民的关系 　 ②构建基层社会管理平台是基层群众自治的基础 　③城乡社区