努力做遵纪守法的好公民1.pptVIP

试想： 学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，校园秩序和教学秩序会怎么样？ 纪律的定义 纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。 讨论 有人认为纪律是对个人的约束，要个人自由就不该有纪律的约束。因此，纪律与自由是对立的。 纪律和自由的关系 纪律和自由既是对立的，又是统一的。 一方面，自由离不开严明的纪律。 另一方面，纪律是对自由的保障。 纪律和自由的关系，就如同火车和铁轨一样。 在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？纪律还存在于我们生活的哪些方面？ 纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证 在社会生活中，每个单位或集体都需要制定各自的纪律规则，对所属成员提出要求，以统一人们的思想和行为，使工作取得更好的效益。 学校生活必须有纪律 《学生守则》 《学生日常行为规范》 《校园管理规定》 《………》 名人言语 强制生成习惯，习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？ （1）要考试了，我的钢笔不见了，小强不在，我拿他的用一下（ ） （2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。不入二吧是指不入网吧和酒吧( ) （3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（ ） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（ ） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（ ） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（ ） （9）认真值日，保持教室、校园和宿舍整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（ ） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（ ） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（ ） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（ ） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（ ） 案例：打架事件 北京某中职生李某在16岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。 16岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。 法律的特征 法律是有国家制定或认可； 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 法律对全体社会成员具有普遍约束力； 法律规定了人们的权利和义务。 打架成本卡 打架成本 = 直接成本 + 附加成本 + 风险成本 ▲ 直接成本 = 5日到15日拘留 + 500元至1000元罚款 + 至少2000元医药费 + （严重的）追究刑事责任…… ▲ 附加成本 = 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 + 学习生活就业蒙受的巨大隐性损失…… ▲ 风险成本 = 受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 + 高额的赔偿金…… 如果这种打架行为一但养成，走入社会后还不能规范自己的行为，后果更加惨重： ▲ 经济成本 =行政罚款+医疗费+营养费+治疗费+陪护费+误工费+交通费+赔偿金+拘留期间自身经济损失等。 ▲ 法律成本 =5日以上10日以下拘留+200元至500元罚款；5日以下拘留+500元以下罚款；10日至15日拘留+500元至1000元罚款；有期徒刑、无期徒刑或者死刑 + 高额的赔偿金…… ▲ 家庭成本 =