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刻板印象从内容模型到系统模型发展与应用 　　摘要　21世纪以来，在刻板印象研究中最受瞩目的当属刻板印象内容模型(Stereotype Content Model SCM)的提出a它通过热情和能力二个维度区分对不同群体的刻板印象。新近的系统模型则将SCM与群际情绪、行为反应相结合，并凸现了道德维度，开创性地提出了群际情绪一刻板印象一行为趋向系统模型(BehaviorsfromIntergroupAffect and StereotypesMap，BIASMap)。这一系统模型是对刻板印象内容模型的有意义延伸，同时二者的有机结合进一步促进了刻板印象内群体与群体间研究的整合性，较之又增添了认知一情绪一行为与刻板印象预测之间的联结。 　　关键词　刻板印象；刻板印象内容模型(SCM)；群际情绪一刻板印象一行为趋向系统模型(BIASMap) 　　 　　1　引言 　　 　　刻板印象(Stereotype)是人们有关某一群体成员的相对固定的观念或期望所构成的认知结构以及特定的社会认知图式，它对人们的社会认知和行为有着重要的指导性作用(Gilbert，FiskeLindzev,1998；Fiske，2004)。在该研究领域中，普林斯顿大学一直位于前沿位置(佐斌等，2006)。从最初Katz与BraIy(1933)，到Gilbert(1951)、Karlins、Coffman和Waiters(1969)乃至Leslie、Constantine和Fiske(2007)，几乎每20年就要进行一次大规模的刻板印象调查。Wojciszke(2005)评价这一工作是一项举世瞩目的庞杂工程，但也是意义非凡的工作。进入21世纪，在刻板印象领域中最受瞩目的当属Fiske，Cuddy，Glick和Xu(2002)的刻板印象内容模型(Stereotype ContentModel，SCM)研究，它以热情(Warmth)和能力(Competence)为基础建立二维模型，并通过17个不同国家和地区的跨文化研究进一步验证了热情和能力两个维度决定外群体的分布假设。同时该模型认为大多数刻板印象是混合的，群体的社会地位可以预测刻板印象，以及刻板印象中普遍存在参照群体偏好以及外群体贬抑四个前提假设(Fiske，Cuday,Glick，Xu，2002)。SCM在学术引导和实践指导方面都具有开创性的意义。 　　在Cuddy，Fiske和Glick(2007)的新近研究中，进一步将SCM与群际情绪、行为反应相结合，开创性地形成了群际情绪一刻板印象一行为趋向系统模型(Behaviors from Intergroup Affect and StereotypesMap，BIAS Map，Cuddy,Fiske，Glick’2007)。这一系统模型是对SCM有价值的延伸，同时二者的有机结合进一步促进了刻板印象内群体与群体间研究盼整合性，因而对于实践具有一定的指导意义。 　　 　　2　SCM：BIAsMap的基础模型 　　 　　SCM模型是用来描述和预测某一群体在既定社会分类中的框架结构，Fiske等人(1998，2002)指出了群体成员所形成的偏见类型与群体怎样形成其独特的位置认知。依靠热情和能力这两个基准维度，SCM划分了刻板印象中四个群体丛：高热情一高能力群体(High Warmth-Hi曲Competence，HW―HC)、低热情一高能力群体(Low Warmth-HighCompetence，LW-HC)、高热情一低能力群体(HighWarmth-Low Competence，HW-LC)和低热情一低能力群体(Low Warmth-Low Competence，LW-LC)。Fiske等人(2004)通过大样本的实证研究发现，HW-HC的代表群体是美国中产阶级等：LW-HC的代表群体是亚裔美国人、犹太人和富人等；HW-LC的代表群体是老人、残疾人和智障者等；LW-LC的代表人物是吸毒者、流浪汉和乞丐等。与此相对应，SCM认为，存在着四种不同的群际情绪，它们依次是：对HW-HC群体的赞美情绪(Admiration)、对LW-HC群体的嫉妒情绪(Envy)、HW-LC群体的可怜情绪(Pity)和对LW-LC群体的轻视情绪(Contempt)。 　　Cuddy，Fiske和Glick(2008)认为，对SCM中热情和能力维度的具体评价一般与群际之间的相对地位和竞争性密切相关。社会地位对群体的能力评价存在显著预测作用，而竞争性对群体的热情评价也存在显著性预测作用。这一原则在对虚构群体的刻板印象研究中也得到了证实，如Capozza，Trifiletti，Pasin和Durante(2007)与Oldmeadow和Fiske(2007)的研究等。SCM在全球17个国家