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广博知识和先进思想学习者 　　[摘要]青年德育工作者在高校思想政治工作中担负着多种角色，但其中首要的角色是广博知识和先进思想的学习者，这一首要角色具有重要的意义。是时代发展的需要，是发现问题的需要，是实践探索的需要，是成长进步的需要。高校青年德育工作者要担负好这一首要角色，必须要有广泛的学习领域、多样的学习途径和与时俱进的学习精神。 　　[关键词]高校青年德育工作者；学习者；广博知识；先进思想 　　[作者简介]陈正桂，华东师范大学社会科学部博士研究生，上海　200062 　　[中图分类号]G40 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1672―2728(2008)07―0158―04 　　 　　学而不厌，方能诲人不倦!有语云：给学生一杯水，老师自己先要有一桶水。教师的权威首先源于掌握深厚的专业知识。自己首先是一个孜孜不倦的学习者，才有可能成为人人称颂的好老师。正如孔子所说，学而不厌，诲人不倦。对于高校青年德育工作者而言，这些道理是同样适用的。邓小平同志也指出：“要教育人民，必须自己先受教育。要给人民以营养，必须自己先吸收营养。”毛泽东同志也说：“我们当然只能是一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。要作好先生，首先要作好学生。” 　　 　　一、高校青年德育工作者成为广博知识和先进思想学习者的意义 　　 　　(一)学习广博知识和先进思想能使高校青年德育工作者跟上时代的步伐 　　在这个知识爆炸的时代，学习和不断学习对每一个现代人都是必要的，对于承担传承人类文明使命的教育者来说，不断学习更是提高自身素质和教育水平、保证教育质量的根本保障。因为作为教育者，教育并不是贩卖知识，就可以永远卖不尽的。教育者的知识就像一方池塘，如果没有活水不断流入，那它很快就会干涸。尤其在当前，无论是社会、家长、学生还是自己本人对教育者都提出了更高的要求，要达到这个要求，教育者必须不断地学习。因此，在现代教育中，教育者角色的重要变化之一就是教育者将成为终身学习者。尽管过去也强调教育者要不断充电，要继续学习，但由于知识更新速度慢，学生思想观念相对简单，加上体制上的因素，致使许多教育者多年吃老本。随着信息时代的到来，知识更新急剧加快，教育对象的各种变化，教育者作为知识和先进思想的传承者，如果自身不进行不断的知识更新，就无法完成这一使命。终身学习是21世纪的生存概念，对高校青年德育工作者而言也是如此，教书育人者比任何人都更需要跟上时代的发展，青年德育工作者应成为终身学习的实践者和楷模。时代的变化、社会的变化、学生的变化，我们都得了解、学习。未来教育关于学校的一个重要理念就是学校是一个学习的社区，是一个学习的村落，是一个提供其所有成员继续学习和成长的组织。学习社区中的每一个人一学生、家长、教育者都是学习者。教育者是“学习村”这个开放型社区的组织者、指导者，也是学习者、合作者，在指导学生的同时也获得自身的发展。 　　 　　(二)学习广博知识和先进思想能使“问题”更加清晰 　　在新的历史条件下，伴随着经济全球化，我国的思想文化领域形成了东西融合、多元发展之势，汲取外来文化精华，与此同时，西方一些没落的价值观念、生活方式以及个人主义、享乐主义等思潮也随之传播，这对大学生的价值选择带来新的挑战。面对这一挑战，旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的德育工作者任务艰巨，青年德育工作者更是责无旁贷。青年德育工作者自身若没有广博的知识和先进的思想是无法胜任这一工作的。在德育工作的过程中碰到的各种各样的现象和问题，一些青年德育工作者一般是视而不见，见而不思，即使注意到了一些问题，但想不到它背后的原因。学习广博知识和先进思想能帮助高校青年德育工作者擦亮眼睛，透过现象看到实质。而且通过学习，一方面可以掌握更多已知，了解在该领域哪些问题已经解决，避免提出不必要的问题，也就是通过学习，不断地否定和超越自我，剖析、诊断、反省、探索和解决工作过程中存在的问题，在这个过程中提升自己的专业水平，提高自己的工作效率；另一方面也能使我们了解究竟是问题的哪些方面还没有解决，从而使问题的已知和未知的交叉点更加具体而明确。牛顿曾说他研究的成功是因为他站在巨人的肩膀上。其实“巨人的肩膀”就是这个已知与未知的交叉点，要站到巨人肩膀上的唯一方法和途径就是学习。 　　 　　(三)学习广博知识和先进思想能给实践探索指明方向 　　只有先进思想的武装才有先进的方法和手段的创造。学习不能只是获得知识，也要转变陈旧的观念，树立先进的理念。先进的思想理念常可以在实践中为我们指明正确的方向。理念以知识为基础，又超出了知识的有限的适用范围，融入了信念、信仰等主观价值成分，而带有理想化的特征，因此理念也高于理论。理念比理论更高地超越经验，不仅反映已有的事物，而且反映了应有的事物。如果一