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文明礼貌月活动总结三年级2010年3月31日文明礼貌月活动总结王金辉从开学到现在的一个月时间，我校将其定为文明礼貌月。作为三年级的班主任，我清楚的认识到文明礼貌学习，将成为主题班会中的重中之重，主题班会开展的好坏，将直接影响着同学们对于文明的理解和礼貌学习的好快。因此，我特将此次文明礼仪学习分为四个阶段，每个阶段以一次主题班会作为寄托开展。四次主题班会分别是：“文明礼貌，学生的第一课”、“文明礼貌规范操作”、“文明校园做文明学生，文明社会做文明人”、“文明礼仪总结大会”。在“文明礼貌，学生的第一课”这次主题班会中，我首先通过给学生讲授文明礼貌的重要性以及文明礼貌在日常生活学习中的不可或缺性，让学生从内心深处对文明礼貌有一个新的认识。同时通过让学生们自己反省在日常生活中，因为自己的不文明行为给自己带来的一些不必要的麻烦，让学生们从思想深处明白，作为三年级的学生，文明礼貌已经成为他们必须要修的一门课程，不能再有任何的倦怠和迟疑。“文明礼貌规范操作”这次班会中，我先让同学们自学《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，通过学习，让他们认识到作为一名小学生应该做什么？也让他们懂得了做为一名合格小学生的要求和准则。同时，通过对一些日常生活中经常遇到的一些文明礼貌言语和动作做一行为性指导，使得他们对文明礼貌行为有了一个规范化操作。“文明校园做文明学生，文明社会做文明人”这次主题班会中，我首先将校园引伸到“小社会”的角度，让学生们从文明校园、文明学生两个角度谈谈自己对于“小社会”的理解，然后引领学生们从校园中的文明做起，在“小社会”中扮演起文明人的角色。与此同时，通过大家对于“小社会”的理解，再给同学们讲中国、世界、爱国心，来激励同学们的爱国热情，将主题升华到一个新的高度“大社会”，把同学们带入到世界之河，使其融入其中，在这种气氛的感染下，让他们开始讨论作为21世纪中国建设的接班人，要建设文明中国，他们所要承担的重任，也使他们认识到，要成为合格接班人，他们必须从现在做起，从每一件小事做起，从文明礼貌做起。在“文明礼仪总结大会”上，我让同学们毛遂自荐上台演讲，从学到了什么?改变了多少？还有什么需要改进的三个方面来讲述自己在这一月时间当中的变化。当然，其他同学很自然地成了他们的见证人，他们的每一句话都在其他48位同学的内心深处有一个评价，是肯定还是否决，掌声成了最有力的凭证。演讲者在一次次的掌声中体验着同学们对他的肯定和认可，感受着演讲带给他的快乐，同时也在内心的动荡中，反省着自己的不足。通过此次文明礼貌学习，我们班首先从纪律上有了一个很大的转变，迟到早退现象几乎不存在了，无缘无故的逃学行为也少之又少。学习的积极性也提高了很多，由以前的我逼着他们学转变成了他们主动学，那种跟在他们屁股后面要作业的尴尬局面也少得可怜。另一方面，他们自发地在班上、校园掀起了一股浓浓的学文明高潮，在校园的每个角落都展现出了文明社会的色彩。