公务员面试提高答题质量三法宝与公务员面试最常见的陷阱题汇编.docVIP

公务员面试提高答题质量三法宝与公务员面试最常见的陷阱题汇编.doc

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公务员面试提高答题质量三法宝与公务员面试最常见的陷阱题汇编

公务员面试提高答题质量三法宝与公务员面试最常见的陷阱题汇编 公务员面试提高答题质量三法宝 在面试中,要想脱颖而出,不仅要在言语表达能力上下功夫,更要在思维上体现逻辑性和新颖性,在政策上体现高度。 1、陈述的逻辑性面试要求测试的能力中有一条是逻辑思维能力,在听到面试题后的思考准备中,首先要求思维的逻辑性,然后便是陈述的逻辑性,这种逻辑性要求层次清晰条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应。依此作答才好征服考官。如面试题:作为副职,在和主要领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后却不被采纳,面对这种情况,你如何处理?你在思考时,应明确以下思路:一要处以公心,冷静对待;二要再全面分析自己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行,则可以向主要领导进一步反映陈述;四是经过反映陈述,仍得不到赞同和支持,可保留意见,若属重大问题,可向上级反映。回答时,一步一步,将自己的观点逐层展开,使之环环相扣,从而增加答问陈述的逻辑性2、见解的创新性面试的答问,在思考准备时,应以新的观念推出新的思路,在新的形势下,摒弃老一套的惯性做法,提出新的见解,这样做才更有利于你面试答问成功。如面试题:为什么有的单位能lsquo;三个臭皮匠赛过一个诸葛亮rsquo;,而有的单位则是lsquo;三个和尚没水喝rsquo;。对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?听题后可首先简要思考前单位赛过诸葛亮的经验,再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如:寻找根源,激发合力;合理用人,各尽其能;明确职责,按制奖惩;定编定岗,引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密,体现出新意。 3、理论的深刻性面试答问本身就有理论测试的特性,回答问题应该有一定的理论高度,比方说,回答问题要有依据,或是党的方针政策,或是国家法律法规,或是名人名言,或是具体事例数据,这些都需要有一定的理论功底,才能更好地引经据典,综合升华,论证问题。如面试题:当前对有些单位实施的lsquo;末位淘汰制rsquo;,有不同争议,你怎么看待这种用人措施?客观的答案应该是:末位淘汰制是一种向竞争机制发展的过渡性措施,可以试行;但要因情况而异,不能一刀切。再说末位淘汰制也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行,然后实施竞争机制,未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行,效果就不一定好,因为也确有些单位人数不多,几乎所有人员都很努力,成绩都不错,甚至难分上下,如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 公务员面试最常见的陷阱题 公务员面试是一个考查基础知识的途径,但更为重要的是它是一个检测综合素质的主要环节,诸多考生在准备过程中往往是理论扎实,但临场经验不足,所以整体表现欠佳,一个很重要的原因就是没有发现题目所布下的陷阱。陷阱一:干扰信息没看出【举例】你和同事在工作中发生冲突,领导在处理时候明显偏向同事,你怎么办?解题指导:这是一道人际关系类试题,多数同学首先会从处理和领导的关系方面入手,想着如何找领导澄清问题,如果这样就掉进了出题者的陷阱了。本题首先是一道应急题目,问的是考生遇到这类问题如何去做。在本题中考生需要处理三种关系: 一、对领导处理结果的态度。 二、和领导的关系;三、和同事的关系。这是一个层层递进的问题。答题思路提示: 1.接受领导的处理结果,因为无论谁的原因,结果是造成了在工作中产生冲突,从而影响工作的进展,这首先是不对的,所以对于领导的处理要接受。 2.具体问题具体对待,区分事情的大小,如果引起冲突的原因是因为琐碎事情,就要自己反思,以后工作中学会忍让和宽容;如果涉及到大的原则性问题,就要找合适的时机找领导反映;找同事沟通,化解误会。 3.反思自己,注意在以后的工作中改进。陷阱二:紧急状态巧规避【举例】人们都在说微软人才观、联想下人才观,请你结合这些观点谈谈如何建设一支高素质的公务员人才队伍?解题指导:由于知识面的限制,考题涉及的知识点并非每个人都有所了解。对于这类题我们的思维容易陷入知识盲点,步入死胡同,立即想什么是微软、联想人才观?它们各自的特点是什么?然后再联系公务员队伍建设来谈。如果照此思路,我们大多数人的知识积累无法涵盖和涉及到世界知名企业的独特人才观。就算你知道微软、联想人才观,那么还有其他众多知名公司的人才观我们也不知道。于是有的考生集中精力,全神贯注,思考盲点,搜索盲点,越想越紧张,越想越不知从何下手,结果不言而喻;有的考生瞎编乱造一通微软、联想人才观。显然也不可能得高分。遇到类似的不在自己非常熟悉的范围内的试题,考生一定要注意以下几点: 一、不要紧张,闭口不言,也不要因为紧张赶时间,而张口乱说。 二、任何难题都有一点你所熟悉的地方,比如本题我们不妨就人才观的整体特点来阐述,采用举一反三的方式,巧妙化解知识盲点。答题思路提示: 1.我们不知微

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