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泥土的生命--古代陶器与瓷器 平度市开发区高级中学???????2010年7月26日 21:54 --古代陶器与瓷器 　　教学目的： 　　1．了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。 　　2．通过对陶器的欣赏，培养学生对陶器的欣赏能力，从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。 　　教学重点： 　　1．陶器与瓷器的区别。 　　2．陶器的造型和装饰的演变。 　　教学难点： 　　陶器的制作和装饰。 　　教学准备： 　　多媒体课件、实物陶器和瓷器。 　　提问导入： 　　1．什么是陶器？什么是彩陶？2．中国古代陶器的造型特征是什么？ 放映幻灯（贯耳瓶） ???? 提问：这是陶器吗？应是什么器物？ 2．瓷器与陶器的关系 ? ? ? ? 陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。陶器和瓷器有下列区别。 　　（1）烧制的原材料不同； 　　（2）烧制的温度不同； 　　（3）陶器质地疏松有一定吸水性，瓷器质地密实不透水。 　　3.最早的造型艺术 　　陶器属于造型艺术，180万年前原始人打制第一个石制工具，那就是最早的造型艺术，在漫长的岁月里，人类为了生存，不断打制各种形状的石器工具，打制的过程中逐渐培养起造型技能和审美观念（展示图片）。 4.陶器的产生 　　陶器的出现和火的发明与使用有着密切关系(讲解)，大约8000多年前的新石器时代，人类在实践过程中就利用泥土和水混合捏制各种造型，然后晒干，烧烤后就成了陶器，陶器的出现，标志着原始人阶段的结束，新石器时代的到来。原始陶器主要是生活用品，人类在长期实践对陶器进行了装饰，以便形成后来的陶器是实用和审美的有机结合。 　 5.陶器与瓷器的区别 　　我们在日常生活中听到的是“陶瓷”，其实陶瓷是陶器与瓷器的统称，从发展的历程来看是先有陶器，后有瓷器，在西汉时陶器和瓷器才分开。 　　展示实物--让学生鉴别陶与瓷的区别--教师总结展示画面。 　　区别材料温度釉声音硬度光泽 　　陶器黏土700度-900度上低温釉 　　或不上釉雄浑质地软、吸水吸收 　　瓷器高岭土1200度以上上高温釉清脆质地硬、不吸水反光强，半透明 　　（1）彩陶 　　在古代陶器中，彩陶是原始文化的重要标志，是指新石器时代彩绘陶器的总称，在烧制前用红黑矿物质作色料，在陶胎上绘各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落。 彩陶－：《人面鱼纹盆》（图片） ? ? 　　分析：现藏于中国历史博物馆，出土于陕西省西安半坡遗址，距今6000－7000年前的新石器时代，该陶盆质地细腻，造型敦厚，简洁朴实，尤其是盆内壁用红黑色彩绘出的两组相对的人面鱼纹，在圆形的人面上有发髻，两耳左右各画一条小鱼，口内衔两鱼，在人面之间有两条鱼儿在游动，形成相互追逐的动势，线条简练而生动，反映出渔民的艺术想象力和艺术创造热情。 彩陶二：《舞蹈纹彩陶盆》 ? ? 　　分析：现藏中国历史博物馆。出土于青海省大通县，距今约5000多年前的新石器时代。内壁口沿画三组舞蹈人，各组均为五人，手拉手，头向一边侧着，两腿稍微叉开，头有发辫，身有尾饰。从发辫和尾饰运动的方向，明显看出这些人正在有节奏地舞蹈着。盛水之后就像一个小小的池塘，人们在岸边歌舞，别有一番情趣，无论从题材、装饰、考古方面都具有不可忽视的价值。 　　讨论、提问：原始人为什么把图案装饰在盆的内侧？ 　　分析：当时的原始人都是席地而坐，无论拿在手上还上放在地上，多数是俯视，看到的是盆的内壁。 彩陶三：《漩涡纹尖底瓶》 ? ? 　　分析：实用功能：装水的容器。瓶口小，携带时，水不容易溢出来，尖底可以直接插入松软的土中，以防倾斜使水外溢，两侧穿绳的耳，注满水可以用绳子提出水面。审美功能：采用漩涡纹图案，以漩涡为中心，用点、线、面结合，具有奔放的美感。 彩陶四：《彩陶瓮》 ? ? 　　分析：现藏甘肃省博物馆，是储谷的器具，造型圆浑，饱满，口内侧有弧线纹，外侧为锯齿形装饰，肩部为菱形连续纹样，犹如一个华丽的大披肩，正面俯视是以瓶口为中心向四周放射的适合纹样。 　　（2）白陶 　　商代为鼎盛时期，基本上都是手制，到了西周，由于印纹硬陶器较多烧制与使用，白陶器即不再烧造了。 　　《白陶鬶》 ? ? ? 这是煮食的饮具，犹如昂首摇尾的动物，采用三条腿具有稳定性，口部便于倒物，尾巴易拿，整个陶器有挺拔的气势。 　　展示陶器三件--提问--造型与装饰有哪些变化 　　造型简单---复杂（象形，不对称） 　　装饰简-繁、平面-立体 　　（3）黑陶 　　《黑陶蛋壳杯》 ? 　　分析：制酒器，出土于山东日照，藏于山东博物馆，属于新石器晚期的陶器，特点：胎体较薄，胎质细腻，漆黑光亮，从造型上看显的高贵、典雅。 　　（4）陶器的制作与装饰 　　①制胎（手工、模型注浆）--晒干--装饰（刻、绘、上釉）--烧 　　②制胎--晒干--烧--上釉--再烧 　　釉：化工原料配成的釉浆，在陶器