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实验一 创建数据库 一、实验目的 熟悉Access界面 学会三种创建数据库的方法 体会用数据库管理数据的优越性 二、实验步骤 1、使用数据库向导创建数据库 2、创建空白数据库，然后通过输入数据，让Access自动确定字段数据类型 3、使用设计器创建表，最终结果如下 三、实验总结 1、通过向导和让Access自动识别字段数据类型的方法虽然较为简便和快捷，但针对性不强。 2、打字速度快有助于提高作业质量和减少作业时间。 实验二 创建关系和查阅 实验目的 了解各种数据类型的区别 了解“文本”类型中的“输入法模式”选项 学会创建表与表之间的关系 学会创建查阅 二、实验步骤 1、在设计视图中查看各种数据类型的区别 2、“输入法模式”似乎会日文优先，即如果输入法列表中有日文输入法，则会默认日文。 3、建立的关系如下： 创建查阅： 三、实验总结 1、Access数据库比起表格工具Excel，有更多高级特性，比如关系，可以保证数据的统一性，降低维护成本。 2、查阅可以减小输入负担，也可以使数据更加清晰明了。 实验三 数据库的查询 实验目的 学会使用简单查询、多表查询、交叉查询 学会在查询设计器中创建查询 学会查询中的计算 学会创建操作查询 二、实验步骤 1、各种查询： 1.1、简单查询： 1.2、多表查询（学生、授课、成绩）： 交叉查询： 2、使用查询设计器创建查询： 2.1、在选择查询基础上创建参数查询： 2.2、在交叉表查询基础上创建参数查询： 3、 查询中的计算： 3.1、总计计算： 3.2、创建计算字段： 4、操作查询： 4.1、删除查询： 4.2、追加查询： 4.3生成表查询： 实验四 使用SQL语句查询 实验目的 学会使用SQL语句创建选择查询 学会使用SQL语句创建操作查询 学会使用SQL语句创建联合查询 学会使用SQL语句创建数据定义查询 实验步骤 1、SQL选择查询： 代码： SELECT 教师.教工号,姓名,课程号,课程名 from 教师 inner join 课程 on 教师.教工号=课程.教工号 where 学院=电信 order by 姓名 结果： 2、SQL操作查询： 2.1、插入查询： 代码： INSERT INTO 教师 ( 教工号, 姓名, 性别, 职称 ) SELECT T9098 AS 表达式1, 李丽 AS 表达式2, True AS 表达式3, 副教授 AS 表达式4; 结果: 2.2、更新查询： 代码： Update 教师 Set 职称=”更新测试” Where 教工号=”T9098” 结果 3、SQL联合查询： 代码： select * from 教师 union select 教工号,姓名,性别,职称,电话 from 教师测试 order by 教工号 结果： 4、SQL数据定义查询： 1、创建表 creat table 讲座(编号 text(8),讲座名 text, 演讲人 text(15),来自 text(15), 照片 general,日期 date, 时数 integer); 2、添加字段： Alter table 讲座 add 电话 integer; 3、修改字段： alter table 讲座 alter 电话 text(13); 4、删除字段： alter table 讲座 drop 照片; 实验总结 SQL作为一种语言，需要用户手动输入语句，相比查询设计器，门槛更高。 作为一般用户，可以使用查询设计器，也可以使用SQL语言时，可以选择查询设计器。 使用SQL语言可以创建查询设计器不能实现的功能，比如联合查询，所以要想对数据库有更加深入的了解，SQL语言必须学习。 实验五 窗体 一、实验目的 1、 2、使用窗体向导创建窗体 …… 3.1、使用设计视图创建窗体 3.2、命令按钮 …… 3.3、最终结果 三、实验总结 1、窗体可以实现很多表和查询能实现的功能，而且界面更加友好，所以应适当多运用窗体。 2、可以在窗体上添加命令按钮来增加窗体的功能。 0904101026 赵艳青 电信09-1