62中政治高考复习2011.9.15.ppt

* * 夯实基础，提升能力 程焱 11.9.15 ?注重基础性是高考政治试题的基本特色。 ?技能是实现区分度、获得满意成绩的关键。 高考 一、问题的提出 ?总复习阶段的主要目标：改善认知结构 ?主要问题：知识不扎实，能力较薄弱 学情 巩固基础＋强化主干＋训练方法＝能力 二、问题的解决 ?以考点带动基础知识、基本技能的掌握 基本策略 向课本要效益，做到能够“拎”得起主要知识。坚持粗细结合、点面结合，重在理解和运用。 （一）基础知识的复习 1.粗细结合——全面掌握基础知识 粗：抓主题，整体感知教材知识的逻辑结构。 细：精细把握，逐点过关。 （依据，目标，过程） 内涵和外延，地位和价值，论证思路和层次 目的：知识系统化，明白其前后知识的逻辑关系， 提高综合运用能力。 2. 点面结合——构建知识的内在联系 方法：⑴概念统领（如，价格） ⑵主体统领（经济，政治） ⑶问题指向（三“W”） 清楚复述 分解与综合 转化表述 3. 回归教材 ?思想上“要读” ?方法上“会读” ?能力上“善读” （二）科学训练，过好能力关 1.明确能力目标的考查要求 ? 向《说明》学（借助例题），向高考原题学，揣摩命题特点，领会能力要求。 比较判断、分析推理、综合运用、演绎归纳 ?把能力要求渗透到具体知识点的复习中。 2.能力训练的策略和路径 ? 能力是“练出来的、悟出来的、积累起来的”。 ?教师的讲解引导＋配套训练 少而精：K12道，Z 2-3道；精选 少练多评：强化审题、答题方法的分类指导 找准原因，举一反三。