打印1.3《测量小灯泡的电功率》同步训练.docVIP

北师大版九年级物理 §13.3《探究——测量小灯泡的电功率》同步训练 1.如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图． （1）a是 表，b是 表． （2）按图连接好器材，测量前，开关应该 开关，滑片P应该滑到 点． （3）如果小灯泡的阻值约为10Ω，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程为0～0.6A和0～3A两挡，电压表有量程为0～3V和0～15V两挡，那么a表量程应选 挡，b表量程应选用 挡． （4）闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向 端移动，才能使电压数为 V，此时小灯泡的实际功率就是额定功率． （5）要测量的数据是 和 ，计算灯泡的额定功率公式为 ． 2.(2008年湖南省长沙市)下图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω 2A”“50Ω 1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个. ?　（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片右移灯变亮. ?　（2）你认为该小组应选用规格为_______________的滑动变阻器. ?　（3）实验电路接好后，合上开关后，某同学发现电路出现故障：灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数；取下灯泡，两表的示数不变，简单而有效解决问题办法是：????? ???????????. 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡发光情况 1 3 0.16 暗 2 6 正常发光 3 12 0 不发光 ?　（4）该同学排除故障后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如丙图所示，请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为________V，小灯泡的额定功率为__________W. 3.（2008年广东省梅州市）在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡上标有“3.8V”字样.小刘同学正确连接好实验电路，如下图所示. （1）请你根据小刘同学的实验电路画出相应的电路图.（画在右边虚线框内） （2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无实数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一： . （3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为 W. （4）假若电压表15V量程易损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？ . 4．（2009年湖北省襄樊市）用如图8所示的器材测量小灯泡的电功率，其中小灯泡上标有“4.5V”字样，小灯泡的电阻大约为15欧. (1)请你用笔画线代替导线，将图8中的器材连接成完好的实验电路(导线不交叉)： (2)某同学连接了电路开始实验，当开关闭合后，灯亮，电压表和电流表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数均不改变，则故障的原因可能是________；(只填一个故障原因即可) (3)故障排除以后，开始测量小灯泡的额定功率，这时应该调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为4.5伏，如果这时电流表的示数如图9所示，则测出该小灯泡的额定功率为________W. 5．(2009年福建省福州市)在测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V电阻约为10ΩA. (2)请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整. (3)闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于 （选填“A”或“B”）端 (4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V. (5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W. (6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能