学习《中华人民共和国义务教育法》心得体会与“诚信守信、倡导合规”心得.docVIP

学习《中华人民共和国义务教育法》心得体会与“诚信守信、倡导合规”心得合集 “诚信守信、倡导合规”心得 诚信是对于一个人来说是人生的第一张名片，更是生命中无形的财富；对于企业来说则是一种不可缺少的无形资产，更是企业长远发展的必须。 作为一名职员，自己对“诚信守信、倡导合规”有自己的心得，所以下面我就说说我的愚见： 我相信“诚实守信、倡导合规”是发扬中华民族传统美德的需要，又是社会主义市场经济发展对企业的必然要求。对企业来说，诚信就是重要的无形资产，是企业发展的核心竞争力之一。一个没有诚信、违法违规的企业，是绝对无法在市场上获得长足的发展的。 当代社会，信用是一个企业、一个人的名片。一方面，我们行业自律，诚信经营，可以赢得广大用户的信赖，赢得长远的发展前景；另一方面，广大用户监督，可以赢得用户的信赖，确保公司依法经营，进而产生经济效益；所以两者相互给予的诚信，就是无言的承诺，是有效的融合和交流，这会使得我们进一步提高工作生产经营效率，提升企业管理水平。“信用为天，俯首大众”应是我们服务于民的文化理念，我们对用户最大的诚信应莫过于严格按照行业管理规定，合规合法经营，高质量的服务，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大众。同时我们行业也会赢得百姓的好口碑，这是不可估量的无形价值啊。 另外，诚实守信是一项基本的道德规范，亦是在市场经济条件下各经济主体交往时应遵循的交易准则。合法合规是诚实守信在制度和法律上的具体体现。所以诚实守信在法律和制度上的内在要求，就是要求市场经济主体在进行经济活动时必须遵循合法合规的要求。 试想在某个企业内，某些经营管理人员为了企业利益或目的而采取了一些违规做法，甚至不惜以身试法，虽然短期内得到了一些利益，却损害了企业的长远利益，在发展道路上埋下了一颗颗定时炸弹，这会毁掉整个企业，所付出的血汗也只会付诸东流的。所以“诚信守信、倡导合规”是必须得到每一位公司职员的肯定和在工作中坚定执行的。企业自身信用不仅是企业生存和发展的基础，也关系着整个社会的信用。随着我们行业经营规模、管理范围及用户的不断扩展，所面临的经营风险和复杂程度也不断加深。在公司营造“诚信为荣、失信可耻“的良好工作环境和组织氛围是公司持续发展的有力保障。 倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，开展合法合规建设活动，对于整顿和规范公司的经营活动，促进我们公司健康、协调和可持续发展，都具有十分重要的意义。当然要做到“诚实守信、合法合规”，有赖于依靠公司内各级管理者和每位职工的不懈努力和互相协作。 以上是我对诚信合规建设的初步理解，随着对诚信合规深入学习，我对企业文化有了更深的了解。自觉做一个遵守《诚信合规宣言》的人。 学习《中华人民共和国义务教育法》心得体会 新《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施为全面健康地培养高素质的国家有用人才和全面提升全民思想品德素质提出了更高更新的教育发展战略。《中华人民义务教育法》的制定与出台为确保依法治教、以德治国的方针政策得以实施奠定了坚实的基础，也为我们教师更新教育观念依法从教指明了方向。 作为一名普通的人民教师，《义务教育法》使我重新审视自我并且让我更清醒地认识到在今后的工作中，我应该将新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中；应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中；将开拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。 回顾自己几年的教学工作和日前担任的班主任工作，在工作中我也不时存在着与《义务教育法》不相符合的教育方法和理念。教师的“恨铁不成钢”甚至会对学生的教育和管理的手段出现偏激以致伤害学生的自尊心。我想这样做肯定违反了《义务教育法》的原则。以后应该尽量避免出现类似的情况。应该多理解学生、多关注学生各方面的成长。 在《义务教育法》第四章第28条29条中明确规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师在教育教学中应当平等对待每一位学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。这一段学习完后体会很深刻，平等对待每位学生关注他们的发展应该是每一位教育工作者应该做到的。 在实践工作中我也深刻体会到教育工作是一门科学也是一门艺术。其中蕴含着深刻的教育规律。只有认识并且运用好这些规律才能创造出科学合理的工作方法。我们的教育工作方法和模式不是一成不变的，是发展的、与时俱进的。我们需要从实践出发，根据教育对象的不同特点，具体问题具体分析，采用灵活多样的方法，我们的教育工作才能健康有序地发展。 有人曾经指出：“没有任何十全十美的方法，也没有一定有害的方法。”我们必需辩证的看待。在教育实践过程中，许多方法是相互联系、相互渗透的。在选择和应用时，需要同德育目标