开展回头看助推教育实践活动向前走实施方案和心得.docVIP

开展“回头看”助推教育实践活动“向前走” 　为确保群众呼声听得真、群众诉求道得实、群众期盼摸得透，县党的群众路线教育实践活动坚持“向前走”，开展活动态度认真、措施有力，扎实推进各项工作，呈现出“领导带头，率先垂范；四学三讲四议，真学真悟；聚焦‘四风’，查摆问题；立行立改，注重实效；分类指导，从严督导”的良好发展态势；重视“回头看”，认真总结经验教训、及时发现问题、端正目标航向 ,以实际成效取信于民、赢得群众。 　　一看学习教育是否深入。要求督导组务必再到督导单位参与一次集中学习与讨论、开展一次集中回访，找准学习教育活动存在的问题，针对问题采取亲自指导、全程参与、专项督查等方式督促指导各活动单位进一步突出学习主体、明确学习内容、灵活学习方式、注重学习实效，实现领导干部思想认识得到提高、群众观念不断强化、宗旨意识牢固树立。 　　二看听取意见是否真实。对部分单位反映出的党员干部思想认识不深、心里有顾虑、主动听取意见深度不够、开门整风氛围不浓等问题，采取民主评议摸底、问卷调查把脉、走访调查扩量等方式深入开展“开门评风”“百姓听音”“基层问政”活动，重视来信、来访等送上门的意见。 　　三看查摆问题是否到位。继续强化问题导向，紧紧围绕反对“四风”这个重点，深入查找领导班子和干部“四风”方面存在的突出问题，制定“泸定县信访处理规定”、建立“群众反映问题台帐”，涉及“四风”问题78条，关系群众切身利益问题23条，联系服务群众“最后一公尺”问题25条，开展教育实践活动其他方面问题18条。 　　四看整改措施是否有力。针对部分单位整改方向不明确、整改措施华而不实的问题，严格执行立说立行，即知即改，不等不拖，认真梳理汇总意见建议，建立问题台账。从县领导班子带头下乡便餐买单、轻车简从等多方面立行立改，广泛接受群众和社会监督，制定整改措施133条，落实整改措施58条。同时，开展正风肃纪十二个问题专项整治，防止纠治问题反弹回潮。 　　第二批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作已进入尾声，即将进入查摆问题、开展批评的关键环节。各地要仔细对照中央和自治区党委的部署要求，抓紧组织开展“回头看”，认真进行自查、自纠，找差距，明方向，对于学习教育、听取意见效果不好的地方和单位要进行及时“补课”、认真“回炉”。 　　第二批教育实践活动启动以来，各地认真贯彻中央和自治区党委的部署要求，精心谋划、精心组织，推动活动分层分类展开、压茬有序进行，取得初步成效。同时也要清醒地看到一些地方仍不同程度存在认识不到位、征求意见不深入、解决问题避重就轻等问题。教育实践活动的推进一环紧扣一环，各环节间环环相扣，息息相关，一环依赖一环，上一环节的工作是否扎实，直接决定下一环节工作能否取得实实在在的成效。古人讲“日三省吾身”，在目标既定的情况下， “回头看”是一种“自查自省，更是谋事以实、推进工作的重要方法。在教育实践活动的关键节点，认真组织开展“回头看”，对于活动下一环节走得更实更好，十分必要。 　　“回头看”看什么？主要是看问题、找差距。看一看工作中还存在哪些薄弱环节，找一找深层次的原因，及时补上短板。首先是对照要求看，看是否落实了上级党委和督导组的要求，学习教育是否扎实，是否做到了学用结合、知行合一，看听取意见是否充分，是否做到了真开门、开大门，全过程开门，看是否按照确定的程序步骤，把规定动作做到位了；二是对照标准看，看标准是否有降低，是否存在学习教育走过场，听取意见轰轰烈烈，做表面文章，以形式主义反对形式主义等问题。要坚决叫停活动中强行摊派学习任务、空喊口号、搞扭曲民意的征求意见方式，特别是以会议开了多少次、手抄笔记做了多少本、心得体会写得怎么样、征求意见建议表册做得有多厚等作为评价活动成效标准的形式主义做法。三是对照目标看，看个人思想认识上有没有真正得到提高，宗旨意识、群众观念有没有真正得到强化；四是对照计划看，看最初制定的活动计划是否保质保量完成了，是否做到了边学边查边改、立行立改，收到了预期效果。 　　要通过“回头看”，排查问题，举一反三、追根溯源，该纠正的纠正，该返工的返工，对工作中的薄弱环节要切实加强，对存在的突出问题要抓紧解决，问题严重的要严肃整顿，确保教育实践活动健康开展。 　　“回头看”是为了更好地向前走，回头看越认真扎实，找准了薄弱环节，明确了前进方向，向前走的步伐就越踏实，作风建设的成效就会更加明显。