教师国庆节演讲稿与欢度国庆节演讲稿多篇.docVIP

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教师国庆节演讲稿与欢度国庆节演讲稿多篇

教师国庆节演讲稿与欢度国庆节演讲稿 欢度国庆节演讲稿 下午好!我是初二(4)班的ZZ,十分荣幸能站在这为各位演讲。我演讲的题目是《当五星红旗在蓝天飘扬》。 我们中华民族是一个坚强不屈的民族,她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬,国歌声在晴空回荡,民族当五星红旗在蓝天飘扬自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。 回望历史的长河,无数先辈名垂青史,他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族。让我们一起翻开历史的篇章,去感受那一串串光辉的名字:从以死拒降,扬名百世的苏武,威震敌胆的民族英雄岳飞,到人生自古谁无死,留取丹心照汗青的文天祥,从为建设民主主义中国而抗争的孙中山,到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东,从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平,到推行三个代表的江泽民,再到贯彻实施党员先进性的胡锦涛……每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊,正是这样一个向来不屈不挠的民族,哺育了一代又一代中华儿女,又是这不屈不挠的民族精神,唤醒沉睡于心底的自豪。 我们国家从建国到现在一直在不断进步,不断上升,升到了一个万人瞩目的高度,虽然没有惊涛骇浪,但有一种排山倒海的气势在起伏,有一种雷霆万钧的力量在激荡! 国徽,是齿轮中生长的麦穗,是五星照耀下的天安门,是不屈民族的标志!赞美有时不需要歌唱,而应该用心聆听。 国旗,是我昼夜难眠的情感,他使每个生命都庄严起来、神圣起来,沿着国旗下的路向前进。 国歌,是容纳了神州大地百分之百的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气,她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量! 我是中国人,更是二十一世纪的接班人。那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞!那不屈的精神使每一个中国人为之自豪!那雄浑的声音使每颗灼热的中国心为之振奋!我们应努力奋斗,接受更猛烈的挑战! 这就是我献给祖国67周岁生日的礼物。我的演讲完了,谢谢! 尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友: 大家好!今天,我们欢聚一堂,在这里共同庆祝新中国XX华诞。XX年风雨飘摇,XX年沧海桑田,XX年同舟共济,XX年灿烂辉煌。让我们共同举杯,祝福我们的祖国繁荣昌盛,祝福我们的人民幸福安康。 起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候,每个人都被迫发出最后的吼声:起来,起来,起来……每当我一唱起这首歌,就心潮澎湃,一幕幕往事就在我的脑海里激荡: 中国共 产党带领中国人民经过二十八年艰苦卓绝地斗争,终于在公元一九四九年十月一日迎来了开国大典。毛泽东主席向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。历史会永远铭记这一天:黑眼睛黑头发黄皮肤的中国人民从此站起来了。 我们清楚地记得:满目疮痍的新中国,就像一个刚刚学会走路的孩子,历经了重重考验:抗美援朝战争,给早已对我虎视耽耽的帝国主义者以迎头痛击,粉碎了他们的黄粱美梦;3年自然灾害,遍地饿蜉,许多地方了无人烟,我们依然挺过来了;十年浩劫,鬼魅横行,有多少仁人志士蒙受冤屈惨遭迫害,党的十一届三中全会彻底清算了历史,拨正了社会主义建设的航向,发出了新时代的总动员令:改革,开放,中国从此迈开崭新的步伐,意气风发地走进新时代。 我们清楚地记得:深圳,一个紧临香港的小渔村。一条街道,把这里分隔成了两个截然不同的世界:这边贫穷落后,人们食不果腹,衣不蔽体;另一边却车水马龙,市井繁华,简直就是人间天堂。改革开放,短短几年时间,深圳就高楼林立英姿勃发。继而浦东开发,振兴东北老工业基地,西部大开发……神州大地遍地开花。赛江南的美景在新世纪造就,古老的山川今天到处披锦绣。 我们惊喜地看到:一百多年前,被帝国主义列强掠走的两个孩子——香港和澳门重新回到梦寐不忘的生母——祖国母亲的怀抱。一国两制,紫金盛开,荷花绽放,海峡两岸也踏上和平统一的阳光大道。 我们惊喜地看到:一条条高速公路、铁路纵横交错,通江达海,织成一个硕大无比的中国结。大漠戈壁上空腾起的蘑菇云,举世瞩目的三峡工程,前无古人的青藏铁路,嫦娥探测卫星的顺利发射,以及中国宇航员成功登上太空,中国人创造了一个又一个惊天奇迹。 XX年哪,新中国的变化可谓日新月异,天翻地覆。这得益于党的英明领导,得益于全国各民族空前的大团结,得益于改革开放、科教兴国的正确决策。实践证明:只有坚持党的领导,只有坚持走中国特色的社会主义道路,只有坚持改革开放,只有坚持与时俱进科学发展,我们的祖国我们的民族才能走向光明的前途。 XX年哪,弹指一挥,这只是历史长河的一瞬。虽然我们今天取得了骄人的成绩,但我们深深地知道,这只是万里长征走完了第一步,我们还要继续艰苦奋斗。 今天,我们作为教师,深知自己肩负的使命:祖国的未来,人民的希望,全部寄托在下一代的身上;只有他们有一副强健的体魄,有过硬的本领,我们的明天才会更加美好。今生今世别无他求,但求无愧于孩子们,无愧于祖国,无愧于人

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