第2课 模块2 为什么要发扬创业精神？.pptVIP

大学生KAB创业基础 授课人：王建刚 张 强 2010年10月 模块二 为什么要发扬创业精神？ 模块目标 在任何环境下发扬创业精神，无论是对个人还是对社会都是有益的。 模块内容 主题1 创业精神的含义 主题2 创业的动机 主题3 创业在社会中的作用 主题4 自主创业 主题1 创业精神的含义 教学目标： 正确理解和评价创业精神的概念和原理。 教学原理： 通过理解创业精神的概念，能够对所发现的创业机会做出评估，并且能够利用机会，开展创业活动，造福他人。 我们遇到不同的生活状况 考试失利 学生会干部竞选 寻找兼职工作 参加演讲比赛 组织一次班级郊游 创建一个社团 进行创业活动 参加运动会的比赛 失恋 主题讨论1 将学员分成五个小组，要求每一个小组在提供的不同的生活情形中选择一个，完成生活状况的问卷（5分钟）； 要求各小组代表发言时间：3分钟。 小结 创业精神是一种组织和管理办法。 创业精神它能够帮助一个人在任何情况下都能够从容面对并且解决问题。 主题讨论2 通过阅读材料1《积极应对生活状况的变化》 归纳出创业的具体步骤（5分钟）。 请每一个小组派代表将归纳出的结果粘贴在黑板上（1分钟）。 创业五步骤 1、了解和观察环境 2、识别机会 3、筹集实现目的所需资源 4、采取行动 5、获得收益 创业所需的资源 资金 设备 精力 技能 知识 时间 ． ． ． ． 主题2 创业的动机 教学目标： 了解成功的创业活动的特征。 教学原理： 理解了创业的基本原理后，在将来有机会创业时可以加以运用。 主题讨论3 阅读材料后归纳创业活动的特征。 创业活动的特征 开放的市场经济 私人企业 发掘变化 增加价值 产品/服务的需求 新的领域 个人的进取心 竞争 不确定性 寻求机会 创造出更多的财富 主题3 创业在社会中的作用 教学目标： 创业能够极大促进个人和社会的发展。 教学原理： 运用创业方法来思考问题和安排活动，即有利于提高个人生活质量，又能够促进社会进步，因为创业精神是经济发展的动力。 创业在社会中的作用 创业者建立的企业 产品、服务、工作机会和收入 私人部门工资/薪水 商业利润 可支配收入 储蓄红利 税收 税收 公共部门工资/收入 可支配收入 税收 投资于新的 生产性资本 消费者 消费 储蓄 社会性服务及 基础设施服务 生产能力技术 现代化扩张 国民福利 创业活动为社会提供了这样的小企业 能够成长为大型企业或者跨国企业——这是具有创业精神的社会的骄傲； 为提供新产品、新服务培养创新人才——符合社会的利益； 作为大企业的代理商、转包商、消费者——社会中的一个大市场； 促进小公司和大公司之间的竞争，推动产品、服务和生产效率的改进——符合社会的利益。 社会经济目标 充分就业 稳定增长 选择自由 男女机会平等 经济安全 国际收支平衡 主题4 自主创业 教学目标： 正确理解自主创业是一种可能的职业选择方式。 教学原理： 在认识到自主创业也是实现自身价值的一种生活方式之后，学生走向社会时可能就会多一种选择。 课堂作业4 要求每一个人认真完成填写练习1《为什么需要工作？》。 自主创业和工薪就业的理由 经济方面的—赚更多的钱 心理方面的—感到有用和必要 社会方面的—与人交往 重大事故—例如：地震、家庭突遭变故等 实际理性的原因—例如：理性 个人感性的原因—例如：感性 主题讨论4 将学员分成四个小组，要求第一个小组讨论自主创业的优势，第二组讨论自主创业面临的挑战；第三个小组讨论工薪就业的优势，第四组讨论工薪就业面临的挑战。（5分钟）； 要求各小组代表发言时间：3分钟 自主创业与工薪就业的利弊比较 自主创业 好处 面临得挑战 1、处于领导地位而不是跟随 1、工作时间较长、且不定时 2、能够实现自己的想法 2、责任更重大 3、能发挥自己的创造力 3、必须承担风险 4、有获得无限收益的潜力 4、收益不稳定，甚至没有保障 5、独立 5、没有额外福利 6、能够掌握主动 6、总是面临财务问题 7、能够控制工作环境 7、时间约束 8、能够下达命令 8、不确定的未来 9、时刻学习以解决新问题 10、难以找到信任的下属 11、经营结果依赖于雇员的行为 自主创业与工薪就业的利弊比较 工薪创业 1、明确的（固定的）责任 1、执行上级命令 2、稳定的收入 2、能力难以得到认可 3、额外福利 3、收入有限 4、固定工作时间 4、责任、权力有限 5、非常确定的未来 5、难以实现个人的想法 6、设置可控范围 6、依赖于雇主 7、承担的风险较小 课堂作业6 要求每一个人认真完成填