做一棵长满大树的PPT课件.pptVIP

做一棵长满书的大树--------读书教学心得;一、我与书 喜欢看书源于我的性格急躁，有一册书在手，一则可以常常审视自己的不足，静下心来；二则可以打发掉那些等人，等车的时间，一切闲暇时候；三则没有耐心去看电视的广告，忍受不了电视剧的悬念。上学时候，看书是一种忙里偷闲，上班后看书仅仅成为一种享受，我们这个世界本身是丰富多彩的：欢乐的，悲哀的；真实的，魔幻的；崇高的，弱小的；美好的，丑恶的…… 不能一一体验，只好一一让自己的思想去经历，仅此而已。 ; 我对书的喜爱，多半都是兴之所至，所以书读的杂而不精，涉猎广而不奇，世界名著，中国名著；武侠的，言情的，财经的，品人的，历史的，建筑的；杂志，绘图本我都喜欢看-----手机上也经常下载，所以，时时处处都是看书的时间了。 让我介绍些该读的书，我倒认为该无书不读，不仅因为，《红楼梦》里说“世事洞明皆学问，人情练达即文章。” 还因为孔子所说的“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”哪一本书都有让人拍案叫绝的地方，哪一本书都有让人回味三日的语言。;二、耳濡目染，巧设方法带领孩子读书;一年级推荐书目 神话寓言类：《哪吒传奇》 《伊索寓言》 童话故事类：《格林童话》 《安徒生童话》 《白雪公主和七个小矮人》 科学知识类：《十万个为什么》 《智力大迷宫》 《儿童成长百科》 《蓝猫淘气三千问》 儿童故事类：《大头儿子和小头爸爸》 《米老鼠和唐老鸭》 《神奇宝贝》 《黑猫警长》 《数码宝贝》 二年级推荐书目 人物传记类：《雷锋》 《居里夫人》 科学知识类：《蓝猫淘气三千问》 《十万个为什么》 经典著名类：《爱丽丝漫游奇境记》 《西游记》（青少版） 童话故事类：《格林童话》 《安徒生童话》 ;三年级推荐书目 历史故事类：《史记故事》 人物传记类：《假如给我三天光明》 神话传说类：《封神演义》（青少版） 漫画笑话类：《成语漫画廊》 《父与子全集》 经典名著类：《苦儿流浪记》（青少版） 《鲁宾逊漂流记》 《爱丽丝漫游奇境记》 《西游记》（青少版） 《三??演义》（青少版） 《水浒传》（青少版） 科学故事类：《影响孩子一生的100个科学故事》 四年级推荐书目 历史故事类：《上下五千年》 人物传记类：《居里夫人》 《鲁迅》 《达尔文》 《伽利略》 神话传说类：《希腊神话》 《封神演义》 童话故事类：《一千零一夜》 《格林童话》 《海的女儿》 《世界童话精选》 《木偶奇遇记》 《安徒生童话》 《中国童话大世界》 科学知识类：《十万个为什么》 《中国少年儿童百科全书》 儿童文学类：《两个小八路》 《哈佛女孩》 《今天我是升旗手》 《会飞的教室》 《装在口袋里的爸爸》 《做个好孩子》 《男生贾里》 《女生贾梅》;3、营造师生共读的氛围 我常跟孩子们说，我喜欢读书，旅游，看电影，听音乐，孩子们也就投其所好跟随我喜欢而喜欢。我将自己的各种经历讲给学生听，与他们一同分享。在每年教师节之时，我告诉学生，想送老师礼物的话，就送一本书吧，在班里能开一个图书角，这样让学生明白老师有多么喜欢读书。 教师要指导学生看书，教师自己必须看过书，因此与学生谈论书的时候能与学生产生共鸣，学生有知音，才能有兴趣。另外教师必须尝试着放低身份，了解学生的世界，了解学生爱看什么书。不能对学生爱看的书全盘否定才能让学生与老师间的距离拉近。 比如，我不允许学生看漫画书，高年级学生不能看《阿衰》《爆笑校园》等等，但是我认为《机器猫》之中充满想象，可以给学生的想象作文积累素材；《名侦探柯南》充满智慧，可以让学生让爱观察，细心，与邪恶势力斗争；《几米的漫画》世界也同样享有一定的哲理，让人可以在欣赏画作之中有所思考---- 这样的书我也看，学生与我能一起聊天，同时，看完这些书，我还可以把同类的书介绍给他们，比如说《福尔摩斯探案集》。 ;4、布置家校共读的任务 我一直认为，大部分家长都爱自己的孩子，愿意为自己的孩子付出时间与精力，因此，每次家长会，我都要与家长商量不同年龄的学生读书任务与方法。做出具体的计划。 我曾听过这样一个故事分享给了家长，也分享给大家： 夜色亮起了每家的窗口，一扇窗户里。女儿在练琴，钢琴黑白键上跳动着快乐的旋律。妈妈在电脑前敲字。另一个房子里，爸爸在画着图纸。这是小婧一家平凡而温馨的一个晚上。 这一家子都有一个共同的爱好——看书。爸爸妈妈的书房里，小婧的书房里，满满的都是书。 儿童文学推广人梅子涵说过这么一段话：“童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱